Danh gia cuoi chủ de: truong MN, Ban than, Gia dinh

Đánh giá việc thực hiện chủ đề: Trường mầm non thân yêu.
Lớp: Mẫu giáo lớn A1.
Thời gian: Tuần 1 - 2 ( Từ ngày 7-18/9/2009)
Nội dung đánh giá:
1.Về mục tiêu chủ đề:
*Các mục tiêu đã thực hiện tốt.
- 100% Trẻ thực hiện tốt các kỹ năng tung bóng và ném xa 1 tay.
- Trẻ biết được tên lớp, tên trường, địa chỉ của trường, các loại đồ dùng đồ chơi trong trường lớp.
- Biết tên, công việc các cô bác trong trường, biết tên các bạn và một số sở thích của bạn.
-Trẻ nhận biết phân biệt và phát âm to rỏ ràng, chính xác các chữ cái : O, Ô, Ơ.
- Đọc và diễn cảm bài thơ: Bàn tay cô giáo; Bạn mới.
-Trẻ biết yêu quý trường lớp, yêu quý bạn bè, cô giáo.
-Trẻ thể hiện vẽ đẹp của trường, đồ dùng đồ chơi qua sản phẩm tạo hình, âm nhạc.
2: Các nội dung đã thực hiện tốt: Các hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động góc ;Hoạt động chiều.
*Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do : Không có.
* Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lý do.
+ Mục tiêu 1: 5 trẻ chưa đạt yêu cầu về thể chất. Sức khoẻ SDDCN và SDDCC .( Cháu Anh Quân, Minh Thùy, Như Quỳnh, Hoàng Phương) : Lý do : Cháu hấp thu thức ăn kém, cân nặng và chiều cao khi sinh ra không đạt, hay ốm dài ngày.
+ Mục tiêu 2: 7 cháu chưa đạt yêu cầu về nhận thức : Minh Thùy, Minh Nhật, Yến Nhi, Khánh Ly, Phúc Anh, Hồng Luyến, Pháp. Chưa biết được địa chỉ trường, chưa biết các cách chia 5 đối tượng thành 2 phần.
Lý do: 6 cháu chưa qua lớp MGN và tiếp thu chậm.
+ Mục tiêu 3: 2 cháu chưa đạt: Anh Quân, Nhật Huy, Cẩm Nhi : Nói còn chậm và chưa diễn đạt được ý mình muốn nói.
Lý do: Khã năng nói còn kém, chưa sữa.
+ Mục tiêu 4: Không có.
+ Mục tiêu 5: 6 cháu vẽ chưa đẹp: Minh Thùy, Minh Nhật, Yến Nhi, Khánh Ly, Phúc Anh, Hồng Luyến
Lý do: 5 cháu khiếu thẩm mỹ kém
3 Về tổ chức các hoạt động của chủ đề.
3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích.
-Các giờ học có chủ đích được trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH,
- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú tích cực tham gia: Không có.
3.2 Về việc tổ chức chơi trong lớp.
-Số lượng các góc chơi: 4 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, góc .
-Những lưu ý để việc tổ chức chơi trong lớp được tốt hơn : Sắp xếp đồ chơi ở các góc cần ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ và đa dạng phù hợp với chủ đề.
3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời.
-Số lượng các buổi