DAI 9-TIET 29,30,31

Ngày soạn:19/11/2012
Ngày giảng:…./11/2012
Tiết 29
luyện tập

I. Mục tiêu:
- HS được củng cố mối liên quan giữa hệ số a và góc (.
- HS được rèn luyện kĩ năng xác định hệ số góc a, hàm số y = ax + b, vẽ đồ thị hàm số y = ax + b, tính góc (, tính chu vi và diện tích tam giác trên mp toạ độ.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: - Bảng phụ có kẻ sẵn ô vuông để vẽ đồ thị. Thước kẻ, phấn màu, máy tính bỏ túi.
HS: - Bảng phụ nhóm, bút dạ. Máy tính bỏ túi hoặc bảng số
III. Tiến trình dạy học:
Tổ chức.
Sĩ số: 9A2:………./21 vắng:……………….
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

2.Kiểm tra (8 phút)

HS1: a) Điền vào chỗ (...) để được khẳng định đúng.
Cho đường thẳng y = ax + b (a ( 0). Gọi ( là góc tạo bởi đường thẳng
y = ax + b và trục Ox
1. Nếu a > 0 thì góc ( là... Hệ số a càng lớn thì góc (... nhưng vẫn nhỏ hơn... .tg( = ...
2. Nếu a < 0 thì góc ( là... a càng lớn thì góc (...
b) Cho hàm số y = 2x – 3. Xác định hệ số góc của hàm số và tính góc ( (làm tròn đến phút)
HS2: Chữa bài tập 28 tr58 SGK
b) Xét tam giác vuông OAB
có tgOBA =

=> OBA ( 63026’ => ( ( 116034’
GV nhận xét, cho điểm.
HS1: a) Điền vào chỗ (...)
1. Nếu a > 0 thì góc ( là góc nhọn. Hệ số a càng lớn thì góc ( càng lớn nhưng vẫn nhỏ hơn 900.
tg( = a.
2. Nếu a < 0 thì góc ( là góc tù. Hệ số a càng lớn thì góc ( càng lớn nhưng vẫn nhỏ hơn 1800.
b) Hàm số y = 2x – 3 có hệ số góc
a = 2
tg( = 2 => ( ( 63026’

HS2:
Vẽ đồ thị
hàm số y = -2x + 3
HS lớp nhận xét,
chữa bài làm của bạn.

3. Bài mới
Luyện tập (35 phút)

Bài 27 (a) và bài 29 tr58 SGK
G yêu cầu HS hoạt động theo nhóm.
Nửa lớp làm bài 27 (a) và bài 29 (a) SGK
Bài 29(a) SGK
Đồ thị hàm số y = ax + b cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 1,5=> x = 1,5; y = 0
Ta thay a = 2; x = 1,5; y = 0 vào PT:
y = ax + b => 0 = 2. 1,5 + b => b = -3
Vậy hàm số đó là y = 2x + 3
HS hoạt động theo nhóm.
Bài 27 (a) SGK
Đồ thị hàm số đi qua điểm A(2, 6)
=> x = 2; y = 6
Ta thay x = 2; y = 6 vào phương trình:
y = ax + 3 => 6 = a. 2 + 3 => 2a = 3
a = 1,5. Vậy hệ số góc của là a = 1,5



Nửa lớp làm bài 29 (b, c) SGK.


Bài 29 (b). Tương tự như trên A (2; 3)
=> x = 2; y = 2
Ta thay a = 3; x = 2; y = 2 vào PT:
y = ax + b => 2 = 3. 2 + b => b = -4
Vậy hàm số đó là y = 3x – 4



GV cho HS hoạt động nhóm khoảng 7 phút thì yêu cầu đại diện hai nhóm lần lượt lên trình bày bài.




GV kiểm tra thêm bài của vài nhóm.
Bài 29 (c): B (1;