Dai 9-tiet 11-12-2013

Ngày soạn: ......-09-2012. Ngày giảng: .......-10-2012.
Tuần 6
Tiết 11
Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai (tiếp)
I. Mục tiêu.
-Kt: HS nắm vững cách khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu .
-Kn: Làm được khử mẫu của biểu thức lấy căn, trục căn thức ở mẫu . Bước đầu biết cách phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên vận dụng để so sánh hai số và rút gọn biểu thức .
-Tđ: Thấy được tác dụng của các phép biến đổi trên trong việc rút gọn biểu thức.
II. Chuẩn bị.
-Gv: 1 bảng phụ ghi phần tổng quát.
-Hs: Ôn tập về t/c cơ bản của phân số.
III. Tiến trình dạy - học.
1. Tổ chức
9A221 Vắng

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

2. Kiểm tra bài cũ.(8 ph)


GV đặt câu hỏi kiểm tra. Cả lớp cùng làm. 3 HS trình bày trên bảng.
(HS1)? Làm bt 45bc SGK tr 27. (đ/a:
)
(HS2)? Làm bt 46a SGK tr 27. (đ/a:
)
(HS3)? Làm bt 47a SGK tr 27. ( đ/a:
)
HS khác nhận xét , bổ xung. GV đánh giá cho điểm. GV đặt vấn đề vào bài mới.

3. Bài mới
Khử mẫu của biểu thức lấy căn. (12ph)


Ví dụ 1: Khử mẫu của biểu thức lấy căn


với a.b > 0.
Gợi ý HS làm bài: Phải đưa biểu thức dưới dấu căn về bằng biểu thức có mẫu dạng bình phương.
? Khử mẫu của biểu thức
ta phải làm gì ? biến đổi như thế nào.
? Hãy nêu các cách biến đổi.
Hướng dẫn tương tự phần b.
? Khử mẫu của biểu thức
? Điều kiện của A và B ntn.
- GV chốt lại công thức .
GV đưa ra ? 1 ( sgk ) gọi HS đọc đề bài và nêu cách làm .
? Hãy áp dụng công thức tổng quát và ví dụ 1 để thực hiện ? 1 .
GV chú ý lại cho HS cách nhân để biến đổi mẫu thành bình phương .
? Phân biệt c/t tổng quát của phép khai phương 1 thương và c/t trên.
HS quan sát nghe hướng dẫn trả lời. Cả lớp cùng làm.
2 HS thực hành làm ví dụ 1:



(vì a, b > 0 )
HS nêu tổng quát ( sgk ):

( với A. B ( 0 và B ( 0 )
HS vận dụng làm ? 1, sau 2phút 3 HS trình bày trên bảng.




( vì a > 0 nên (a( = a )
HS nhận xét bổ xung.
HS quan sát điều kiện và trả lời.


Trục căn thức ở mẫu (14 ph)


 GV giới thiệu về trục căn thức ở mẫu sau đó lấy ví dụ minh hoạ, sau đó làm mẫu từng bài .
? Có thể nhân với số nào để làm mất căn ở mẫu của biểu thức
.
? Nếu mẫu ở dạng tích chứa căn thức muốn trục căn ở mẫu ta làm ntn.
? Có thể nhân với biểu thức nào để làm mất căn ở mẫu của biểu thức
.
? Nếu mẫu là tổng hoặc hiệu chứa căn thức muốn trục căn ở mẫu ta làm ntn.
?Thế nào được gọi là biểu thức liên hợp
GV cho HS nêu biểu thức liên hợp của vài biểu thức.
GV gọi HS nhận xét và nêu công thức sau đó chốt lại chú ý các điều kịên .
- GV yêu cầu HS thực hiện ? 2