ĐẠI 9- CHƯƠNG 1-2012

Chương I:
CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA

MỤC TIÊU CHƯƠNG:
1. Kiến thức:
- Hiểu khái niệm căn bậc hai của số không âm, kí hiệu căn bậc hai, phân biệt được căn bậc hai dương và căn bậc hai âm của cùng một số dương, định nghĩa căn bậc hai số học.
- Biết được liên hệ của phép khai phương và phép bình phương. Biết dùng liên hệ này để tính toán đơn giản và tìm một số nếu biết bình phương hoặc căn bậc hai của nó.
- Nắm được liên hệ giữa quan hệ thứ tự với phép khai phương và biết dùng liên hệ này để so sánh các số.
- Nắm được các liên hệ giữa phép khai phương với phép nhân hoặc với phép chia và có kĩ năng dùng các liên hệ này để tính toán hay biến đổi đơn giản.
- Biết cách xác định điều kiện có nghĩa của căn thức bậc hai và có kĩ năng thực hiện trong trường hợp không phức tạp.
- Hiểu khái niệm căn bậc ba của một số thực.
2. Kỹ năng:
- Tính được căn bậc hai của số hoặc biểu thức là bình phương của số hoặc bình phương của biểu thức khác.
- Thực hiện được các phép tính về căn bậc hai: khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai, khai phương một thương và chia các căn thức bậc hai.
- Thực hiện được các phép biến đổi đơn giản về căn bậc hai: đưa thừa số ra ngoài dấu căn, đưa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn, trục căn thức ở mẫu.
- Biết dùng bảng số và máy tính bỏ túi để tính căn bậc hai của số dương cho trước.
Tính được căn bậc ba của các số biểu diễn được thành lập phương của số khác.
- Có một số hiểu biết đơn giản về căn bậc ba.
3. Thái độ:
- Thấy được ứng dụng thiết thực trong thực tế từ đó có ý thức vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống
- Học sinh tích cực, chủ động, say mê học tập.
- Rèn luyện tính cẩn thận; linh hoạt sáng tạo của sinh.
_________________________________________________________________________
Ngày dạy:
Tuần:1
Tiết: 1 CĂN BẬC HAI
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh nắm được định nghĩa, ký hiệu về căn bậc hai số học của số không âm
- Kĩ năng: Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số.
- Thái độ: Tích cực,sáng tạo trong học tập.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, phấn màu.
Học sinh: Kiến thức căn bậc hai lớp 7.Ôn lại liên hệ thứ tự ở lớp 8, skg
III. Phương pháp:Đàm thoại, hoạt động nhóm, nêu và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình:




Hoạt động của thầy, trò
Nội dung

1) Ổn định: kiểm diện
2) Kiểm tra bài cũ:
Chúng ta đã biết khái niệm về căn bậc hai Ở lớp 7, – Trong chương I ở chương trình đại số lớp 9, ta sẽ đi sâu nghiên cứu các tính chất, các phép biến đổi của căn bậc hai, tìm được căn bậc 2, căn bậc 3.
3) Giảng bài mới:
Hoạt động 1
(?) Hãy nêu định nghĩa căn bậc hai của một số a không âm ?
(?) Với số a > 0, có mấy căn bậc hai?
Cho ví dụ?
(Với a>0 có hai căn bậc hai là hai số đối nhau
và -
)
(?) Nếu a = 0; số 0 có mấy căn bậc hai?
- Cho học sinh làm ?1



- GV giới thiệu định nghĩa căn bậc hai số học của số a như SGK

- Cho hs đọc ví dụ 1 sgk





- GV yêu cầu HS làm ?2
+ Gọi 2 HS lên bảng làm
+ Cả lớp nhận xét chung
(?) Từ ?2 ta có nhận xét gì?
(?) Vậy ta có thể tìm căn bậc hai khi biết căn bậc