Cơ thể của bé 2015

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2015

HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ XÃ HỘI.
ĐỀ TÀI: CƠ THỂ BÉ CÓ NHỮNG GIÁC QUAN NÀO?

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên các giác quan trên cơ thể, tác dụng của chúng . Nhận biết sự cần thiết của các giác quan đối với cuộc sống con người. Khai thác kinh nghiệm của trẻ qua khảo sát vật bằng các giác quan .
- Biết thể hiện được các vai chơi trong HĐG, biết thực hiện các hoạt động theo sự hướng dẫn của cô.
- Phát triển tri giác, thính giác có chủ định , tư duy ngôn ngữ , phản xạ nhanh với hiệu lệnh, Trẻ nắm được cách chơi và chơi tốt trong hai trò chơi .
– Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ và giữ gìn các giác quan .
II/ CHUẨN BỊ :
- Máy cassettes,
- Băng nhạc bài hát “ Bài ca hỏi tên, Bạn có biết tên tôi”
III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1/ Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ hát bài “Cái mũi”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát có nhắc đến cái gì nào?
- Hay còn gọi là gì các con?
- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về một số giác quan nhé.
2/Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1: Cô trò chuyện cùng trẻ về một số giác quan trong cơ thể
- Cô đàm thoại cùng trẻ : + Các con biết những bộ phận nào của cơ thể? + Các bộ phận đó tập trung ở đâu trên cơ thể con người? + Các bạn nghĩ gì khi người ta gọi các bộ phận này là các giác quan? + Đôi mắt có cần thiết không? ... Thế nào là bị mù nhỉ? + Hai tai để làm gì? ... Khi nào tai không nghe được?
+ Mũi có những chức năng gì ? ... Bệnh gì ảnh hưởng đến mũi? + Trong miệng có những gì ? ... Cái gì dùng để nếm thức ăn ? + Bộ phận nào trên cơ thể bạn tiếp xúc trực tiếp với các vật bên ngoài? - Cho trẻ gọi tên các giác quan : thị giác , thính giác, khứu giác, vị giác , xúc giác ... - Tổ chức cho trẻ khảo sát vật bằng các giác quan : Cô chia trẻ ra nhiều nhóm nhỏ, giao cho mỗi nhóm một vật để trẻ cùng khảo sát ... + Bông hoa : màu sắc, mùi thơm , cánh hoa mềm hay cứng ... + Trái cây : vỏ sần hay láng, màu sắc, trái xanh hay chín, mùi , vị chua hay ngọt ... + Hộp đựng quà : đoán tên của vật trong hộp qua cách khảo sát ( cầm lên xem nặng hay nhẹ , lắc cho kêu, ngửi mùi bên trong...) - Cô gọi từng nhóm trẻ, gợi ý cho trẻ mô tả vật theo cảm nhận của trẻ bằng các giác quan ...
So sánh:
Sự giống nhau giữa các giác quan
Vậy đôi mặt và cái miệng khác nhau ở điểm nào?...
* Hoạt động 2: Trò chơi :
Ai nhanh hơn
- Tổ chức cho trẻ chơi TC "Hãy làm theo hiệu lệnh" : cho trẻ ngồi vòng tròn, cô yêu cầu trẻ lắng nghe cô hát . + Khi nghe bài hát có từ "Tay" thì tất cả giơ tay lên đầu và lắc cổ tay ... Khi hát đến từ "Chân" thì hạ tay xuống và dậm chân ... + Nếu bài hát có từ chỉ các giác quan thì dùng tay chỉ vào các giác quan ... - Cô có thể sử dụng các bài hát quen thuộc với trẻ : Tay thơm tay ngoan, Đường và chân, Cái mũi, Năm ngón tay ngoan ...
3/ Hoạt động kết thúc
Cho trẻ hát bài “Bạn có biết tên tôi ”.
* Đánh giá cuối ngày :


……………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ 3 ngày 22 tháng 09 năm 2015.
HOẠT ĐỘNG 1 : THỂ DỤC
ĐỀ TÀI: BẬT LIÊN TỤC VÀO 2-3 VÒNG

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ thực hiện đúng các động tác của bài thể dục.
- Trẻ biết thực hiện vận động: Đứng trước vạch kẻ hoặc vòng, 2 tay chống hông, có thể dang ngang để giữ thăng bằng rồi bật qua từng vạch kẻ hoặc vào từng vòng cho đến hết.
- Giúp trẻ rèn luyện và phát triển sức mạnh cơ bắp của đôi chân cũng như sự phối hợp sức mạnh của toàn thân.
- Phát triển khả năng giữ thăng bằng cho trẻ.
II/ CHUẨN BỊ :
- Sân rộng sạch sẽ, thoáng mát
- Vòng thể dục, xắc xô
- Nhạc thể dục
III/TIẾN TRÌNH HOẠT