Có nên cho trẻ học trước chương trình lơp1

Học trước chương trình lớp 1 với trẻ 5 tuổi: Lợi ít, hại nhiều

 




Cần có những phương pháp dạy, học thích hợp cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi. Ảnh: Huyền Linh

Sau Tết là thời điểm khá nhiều bậc phụ huynh có con 5 tuổi rục rịch tìm nơi học đọc, viết, học làm toán để chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 tháng 9 tới, thậm chí có người đã cho con nghỉ hẳn ở trường mẫu giáo để tập trung học.
Ngành GD-ĐT nhiều năm nay đã có quy định tuyệt đối không dạy trước chương trình lớp 1 cho trẻ 5 tuổi; dự thảo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi đang được lấy ý kiến dư luận gồm 125 chỉ số hội tụ mọi yêu cầu trên các lĩnh vực cũng đã cho thấy: để sẵn sàng vào lớp 1, trẻ 5 tuổi cần được chuẩn bị về nhiều mặt, việc học đọc, học viết chỉ dừng lại ở mức độ làm quen.
Vì sao trẻ "được" học trước? Tham dự buổi họp phụ huynh dịp sơ kết học kỳ I năm học 2008-2009 vừa qua ở một vài lớp mẫu giáo lớn, có thể thấy sự hào hứng đến sốt ruột cho con học trước chương trình lớp 1 của không ít cha mẹ có con 5 tuổi. Vì sao vậy? Trước tiên là do quan niệm của cha mẹ. Khá nhiều người cho rằng, trẻ đã lên tới mẫu giáo lớn, đặc biệt là khi đã học hết nửa năm học, thì phải được học viết, học đọc, học làm tính để chuẩn bị sẵn sàng trước khi vào lớp 1. Lại có người cho con học sớm chỉ để khoe với mọi người rằng dù chưa đi học nhưng con mình đã biết đọc, biết viết thông thạo...
Còn một lý do khác không thể không nhắc tới. Đó là có rất nhiều ông bố bà mẹ nghe nói chương trình tiểu học hiện nay nặng, yêu cầu cao hơn, lớp lại đông HS, nên cô giáo không thể có thời gian uốn nắn từng nét chữ với từng em được. Hơn nữa, bây giờ hầu hết các trẻ trong lớp đều đi học trước. Vậy nên dù muốn hay không, cũng chẳng rõ đúng hay sai, nhiều người vẫn cho con đi học trước để "phòng bị".
Chỉ nên làm quen Trả lời cho câu hỏi chương trình tiểu học có nặng và yêu cầu cao quá hay không, cô giáo Đào Phương Hoa, một giáo viên giàu kinh nghiệm của Trường Tiểu học Sài Đồng, quận Long Biên cho biết: Chương trình và sách giáo khoa tiểu học hiện nay hoàn toàn phù hợp với HS. Trẻ khi bắt đầu vào học lớp 1 được học từ những điều cơ bản nhất, như với việc tập viết là từ những nét phẩy, nét xiên, nét ngang... Theo cấu trúc và yêu cầu, chương trình lớp 1 có thể bảo đảm cho mọi trẻ bình thường về sức khỏe và nhận thức có thể đạt được những yêu cầu tối thiểu khi kết thúc học kỳ I. Tuy nhiên, do có khá nhiều trẻ trước khi vào lớp 1 đã được học trước chương trình nên có một số trẻ cảm thấy hoang mang, khiến bố mẹ lo lắng. Vậy nên mới có tình trạng cha mẹ luôn mong muốn con cái được học trước để ít nhất là khỏi bỡ ngỡ...
Điều này không phải là không có căn cứ, bởi chính các cô giáo trực tiếp dạy lớp 1 cũng cho biết: Hầu hết trẻ khi đã biết đọc, biết viết trước khi vào lớp 1 đều ít bỡ ngỡ, rụt rè và ít vất vả hơn trong việc học. Tuy nhiên, điều này kéo dài không lâu, bởi các bạn khác thường tập trung và hào hứng với bài giảng hơn, trong khi những trẻ đã biết trước thường có tâm lý chủ quan, lơ là, thậm chí giảm dần hứng thú với việc học... Các cô giáo cũng cho biết, chưa có minh chứng thuyết phục nào cho thấy, những trẻ được học trước chương trình như vậy sẽ có kết quả học tập tốt hơn.
Thực tế, trẻ mẫu giáo 5 tuổi ở các trường mầm non đã được trang bị các kiến thức, kỹ năng cần thiết để sẵn sàng về mọi mặt trước khi vào lớp 1. Đó là các chuyên đề về "Làm quen với toán", "Làm quen với văn học và chữ viết", "Làm quen với môi trường xung quanh"... Dự thảo chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi cũng đã có chuẩn quy định trẻ chỉ cần dừng lại ở mức độ "làm quen" với chữ viết tiếng Việt, với 3 yêu cầu: nhận dạng được 29 chữ cái; phát âm đúng các chữ cái; biết hướng đọc và viết theo thứ tự từ trên xuống, từ trái qua phải.
Để sẵn sàng vào lớp 1, trẻ cần được trang bị các kiến thức về môi trường xã hội, tự nhiên, giao tiếp với thầy cô, bạn bè, rèn nền nếp, ý thức cá nhân... Tuy nhiên, hầu hết các bậc cha mẹ đều chỉ quan tâm đến việc trẻ có được học tập