Co giao yeu quy cua em

Chủ điểm 4
Cô giáo em
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 18/10 -12/11/2009)
I. Mục tiêu

1. Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng - Sức khoẻ:
- Trẻ làm quen với chế độ ăn cơm tại nhà trẻ, tập cho trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Trẻ biết một số thao tác đơn giản trong kỹ năng tự phục vụ (Đi đến bàn ăn, xúc cơm, uống nước với sự giúp đỡ của cô giáo, không nói chuyện trong khi ăn).
- Biết gọi cô khi có nhu cầu đi vệ sinh, tập đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Trẻ ngủ một giấc buổi trưa.
- Biết một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt.
- Chấp nhận đi giày dép, mặc quần áo khi trời lạnh.
- Biết tránh một nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở : Bếp đang đun, ổ cắm điện, leo treo lên cầu thang.
* Phát triển vận động:
- Trẻ thực hiện được các động tác, hít thở, tay lưng/ bụng và chân.
- Trẻ có khả năng giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh/ chậm theo cô.
- Trẻ bật tại chỗ bằng 2 chân, bật vào ô, bật qua vạch .....
- Có khả năng, nghiêng đầu, nhún chân vỗ tay theo lời bài hát.
- Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, và phối hợp được tay mắt trong các hoạt động xâu vòng, xếp hình.

 2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ nói được tên của cô giáo, cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó.
- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi:Tập làm cô giáo, nấu ăn ...
- Trẻ biết kính trọng cô giáo.
- Trẻ nhận biết 2 màu cơ bản. (Đỏ, vàng).

3. Phát triển ngôn ngữ.
- Trả lời được các câu hỏi : Cô giáo con tên là gì? Cô hiệu trưởng, cô hiệu phó tên là gì?.....
- Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản, trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên hành động của các nhân vật.
- Trẻ đọc được bài thơ, đồng dao, ca dao ngắn có 3 - 4 tiếng với sự giúp đỡ của cô giáo.
- Phát âm rõ tiếng.
- Trẻ lắng nghe khi người lớn đọc sách.

4. Phát triển TC KNXH &TM
- Trẻ thực hiện được một số yêu cầu đơn giản của cô giáo.
- Trẻ chơi thân thiện với bạn: Chơi cạnh bạn, không cấu bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Trẻ nhận biết và thể hiện một số cảm xúc trạng thái: Vui, buồn, tức giận.
- Trẻ tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ thực hiện một số hành vi văn hóa giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn. Nói từ vâng ạ, dạ.
- Trẻ thực hiện một số nội quy đơn giản trọng sinh hoạt tại nhóm lớp: Xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định.
- Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau nghe âm thanh của các nhạc cụ
- Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc.
- Thích xem tranh, nặn, xếp hình


* Chuẩn bị cho