Chương trình khung chủ đề nước - Hiện tượng tự nhiên

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - khối lá
Chủ đề:
I.MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Luyện một số kỹ năng sống: hành vi, thái độ, đúng đắn với môi trường sống.
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày: biết bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ ừa bãi, trồng và bảo vệ cây xanh, nguồn nước, tạo không khía trong lành nơi mình đanh sinh sống và học tập…
- Phát triển một số vận động cơ bản: đi nhắm mắt trên ghế thể dục, nhảy lò cò, nhảy ô, vừa đi vừa nhảy, bắt nbongs, bò chui qua nhiều vật không chạm đầu…
- Thực hiện những vân động khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay: xé dán, cắt dán, nặn, vẽ, tô màu về hiện tượng thiên nhiên.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết các hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa trong năm, khám phá các nguồn nước, ánh sáng trong sinh hoạt hàng ngày, đặc diểm lợi ích của nước, cát, đất…
- trẻ quan sát, tìm hiểu và giải thích được những điều cần thiết của việc giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Biết cách phân biệt, so sánh được những đặc điểm giống nhau, khác nhau của một só hiện tượng thiên nhiên qua các hoạt động.
- Phân biệt được ngày và đêm, hôm qua, hôm nay, ngày mai, một số hiện tượng dự báo chuyển thời tiết, chuyển mùa, sự thay đổi quần áo, lễ hội, thực vật, động vật, khi thời tiết thay đổi…
- Nhận biết một số nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường, nguồn nước.
- Biết sắp xếp trình tự các đối tượng theo một quy tắc nhất định của các sự kiện thứ tự theo thời gian.
- Củng cố cách xác định vị trí trong không gian của đối tượng khác.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ chủ động trong việc sử dụng từ, ngữ để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét, phỏng đoán về những vấn đề trẻ đã quan sát được.
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và câu trả lời.
- Biết sử dụng một số từ biểu hiện lễ phép trong giao tiếp.
- Nhận dạng được một số chữ cái có chứa trong từ chỉ về các hiện tượng thiên nhiên.
- Biết một số từ mới để mô tả về những hiện tượng thiên nhiên đơn giản, gần gũi trẻ.
- Thích nghe kể truyện, đọc thơ, về nước và các hiện tượng thiên nhiên.
4. phát triển thẩm mỹ:
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, xé dán, cắt dán… để tạo ra một số sản phẩm đa dạng về các hiện tượng thiên nhên.
- Biết hát và vận động sáng tạo theo nhạc một số bài hát về giao thông, biểu lộ thái độ cảm xúc, tình cảm, khi nghe nhạc, nghe hát một cách phù hợp.
- Yêu thích cái đẹp, sự đa dạng phong phú của thế giới tự nhiên, của những hành vi đẹp trong khi tiếp xúc môi trường.
5. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Có ý thức tiết kiệm điện nước, bảo vệ môi trường.
- Trẻ có một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp: tự giác bỏ rác vào thùng, lao động tự phục vụ, lao động chăm sóc, bảo vệ môi trường, mạnh dạn, tự tin, có những hành vi đẹp trong giao tiếp với mọi người xung quanh, bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.













































MẠNG NỘI DUNG















































MẠNG HOẠT ĐỘNG















































CHỦ ĐỀ NHÁNH:TUẦN 26
NƯỚC
Thực hiện từ ngày 26/03/2012 đến ngày 30/03/2012

I. MỤC TIÊU CHUNG:
1. Phát triển thể chất:
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày: biết bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ ừa bãi, trồng và bảo vệ cây xanh, nguồn