Chuong trinh chi dao cac do tuoi(5-6tuoi)

ổn định tổ chức
(Từ 17/8 đến ngày 21/8 năm 2009)

Thứ /ngày
Tên môn học
Tên đề tài

Hai ngày 17/8/2009
Họp mặt đón trẻ
Trò chuyện với trẻ về trường MN. Giới thiệu cho trẻ các khu vực trong trường. Đọc thơ, kể chuyện về trường MN.


Ba, ngày 18/8/2009
Họp mặt đón trẻ
định tổ chức
Trò chuyện với trẻ về trường MN.
Giới thiệu tên trường ,tên lớp ,tên cô giáo ,tên các bạn trong lớp… Phân công tổ ,lớp trưởng, lớp phó – dạy trẻ tập xếp hàng.
Hát ,biểu diễn văn nghệ.

Tư, ngày 19/8/2009
Trò chuyện với trẻ
ổn định tổ chức
Về ngày hội đến trường của bé
Giới thiệu công việc của các cô giáo,cô hiệu trưởng ,hiệu phó, bác bảo vệ ,cô nuôi…
Hướng dẫn nề nếp thói quen học tập ,vệ sinh,dạy trẻ xếp hàng quay phảI ,trái.
Biểu diễn văn nghệ

Năm,ngày 20/8/2009
Trò chuyện với trẻ
Ôn định tổ chức



Hướng dẫn nề nếp thói quen học tập .Giới thiệu các góc chơI, đồ dùng đồ chơi.Đọc thơ ,truyện cho trẻ nghe.
Biểu diễn văn nghệ-

Sáu ,ngày 21/8/2009
ổn định tổ chức
Giới thiệu đồ dùng sách vở các môn học: Toán, văn học ,âm nhạc ,tạo hình,tập tô…
Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút tô,viết tô màu tranh,vẽ…
-Biểu diễn văn nghệ



Chủ điểm( chủ đề): trường mầm non
(Thời gian 4 tuần từ ngày 24/ 08/ 2008 đến ngày 18/ 09/ 2009)

I: Yêu cầu( The o5 lĩnh vực)
1. Phát triển thể chất
- Biết một số món ăn thông thường ở trường MN.
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường MN: Khăn, bàn chảI đánh răng, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa súc cơm.
- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống (sinh hoạt): rửa tay trước khi ăn, sau khi đI vệ sinh, chào mời trước khi ăn, không nói chuyện trong bữa ăn…
- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một các nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như đI, chạy, bò, tung bắt bang..
- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân.
- Biết tránh những vạt dụng và nơI nguy hiểm trong trường, lớp mầm non.
2. Phát triển nhận thức
- Biết tên, địa chỉ của trường, lớp đang học.
- Phân biệt các khu vực trong trường và công việc vủa các cô bác trong khu vức đó.
- Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp.
- Phân biệt đồ dùng đồ chơI theo 2-3 dấu hiệu: Hình dạng, màu sắc, kích thước, chất liệu.
- Nhận biết các chữ số, số lượng trong phạm vi 5.
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩa của mình bằng lời nói.
- Biết lằng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời câu hỏi.
- Kể về các hoạt động trong