Chuong trinh chi dao cac do tuoi(4-5tuoi)

ổn định tổ chức
(Từ ngày 17 /8 đến 21/8/2009)

Thứ /ngày
Tên môn học
Tên đề tài

Hai ngày 17/8/2009
Họp mặt đón trẻ
Trò chuyện với trẻ về trường MN. Giới thiệu cho trẻ tên trường, lớp, tên cô giáo, tên các bạn. Đọc thơ, kể chuyện về trường MN.


Ba, ngày 18/8/2009
Họp mặt đón trẻ
định tổ chức
- Trò chuyện với trẻ về trường MN.
- Giới thiệu tên các cô bác trong trường, như cô hiệu trưởng, hiệu phó, bảo vệ, cô nuôi.
-Phân công tổ ,lớp trưởng, lớp phó – dạy trẻ tập xếp hàng.
- Hát ,biểu diễn văn nghệ.

Tư, ngày 19/8/2009
Trò chuyện với trẻ
ổn định tổ chức
- Về ngày hội đến trường của bé, giới thiệu tên góc chơI, đồ dùng, đồ chơi.
- Hướng dẫn nề nếp thói quen học tập ,vệ sinh,dạy trẻ xếp hàng quay phảI ,trái.
- Biểu diễn văn nghệ

Năm, ngày 20/8/2009
Trò chuyện với trẻ
Ôn định tổ chức
- Hướng dẫn nề nếp thói quen học tập. Giới thiệu các góc chơI, đồ dùng đồ chơI, đồ dùng sách vở học tập. Đọc thơ, truyện cho trẻ nghe.
- Biểu diễn văn nghệ-

Sáu ,ngày 21/8/2009
ổn định tổ chức
- Hướng dẫn trẻ cách chào hỏi, xưng hô, cách ngồi cầm bút đúng tư thế khi vẽ tranh.
-Biểu diễn văn nghệ.
- Đọc thơ, kể chuyện cho bé nghe về trường MN.





Chủ điểm( chủ đề): Trường mầm non
( Thời gian 4 tuần từ ngày 24/8/ 2009 đến ngày 18/ 9/ 2009)

I. Yêu cầu (theo 5 lĩnh vực)
1. Phát triển thể chất
- Biết một số món ăn thông thường ở trường MN.
- Trẻ nhận biết, Sử dụng các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường MN: Khăn, bàn chảI đánh răng, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa súc cơm.
- Có thói quen vệ sinh, rửa tay trước khi ăn, sau khi đI vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống (sinh hoạt): Chào mời trước khi ăn, không nói chuyện trong bữa ăn…
- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một các nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như đi, chạy, bò, tung bắt bóng.
- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân.
- Biết tránh những vật dụng và nơI nguy hiểm trong trường, lớp mầm non.
2. Phát triển nhận thức
- Biết tên, địa chỉ của trường, lớp đang học.
- Biết tên các khu vực trong trường và công việc vủa các cô, bác trong khu vức đó.
- Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp.
- Trẻ biết so sánh, phân loại đồ dùng, đồ chơI, so sánh kích thức, màu sắc, số lượng các phòng học, phòng chức năng,các loại đồ chơi
3. Phát triển ngôn ngữ.
Biết nói đủ câu khi học các môn học
- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩa của mình bằng lời nói.
- Biết lằng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời c