Chương IV. §5. Công thức nghiệm thu gọn

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
Giáo viên: Ninh Thị Ngoan
Đơn vị: Trường THCS Yên Mỹ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài 1: Điền nội dung thích hợp vào chỗ trống(...)
Đối với phương trình ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0)
và b = 2b’;  = 4’ (’ = b’2 – ac)
’ > 0 
thì phương trình
a) Nếu
có 2 nghiệm phân biệt:
b) Nếu
’ = 0 
thì phương trình
có nghiệm kép:
c) Nếu
’ < 0 
thì phương trình
vô nghiệm.

> 0
= 0


< 0
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Bài 2: Hãy tìm trong bảng, chọn các cặp ô để tạo thành khẳng định đúng.
1
2
3
4
5
6
Phương trình


có b’= (1)

’ =

(2)

’ = 0

(3)

’ > 0

(5)

’ < 0

(6)

b’2 – ac

(7)

b’=
(9)
Phương trình
có nghiệm kép

(10)



(11)



(4)
Phương trình có 2
nghiệm phân biệt


(8)

Phương trình
vô nghiệm
(12)
RẤT TIẾC
EM ĐÃ CHỌN SAI
Bài 3. Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai?
Phương trình có hệ số b’ = (2 – m)
Phương trình có nghiệm kép là
Phương trình có biệt thức
Phương trình
A
B
C
D
sai
D�ng
sai
Bài 4: Giải phương trình 5x2 + 4x – 1 = 0 bằng cách điền vào chỗ (...)
a = ; b’ = ; c =
’ = 0
Phương trình
x1 = ; x2 =
5
2
- 1
22 – 5.(-1) = 9
>
có hai nghiệm phân biệt:
...
...
...
...
...
...
...
...
Các bước
giải phương trình bậc hai bằng công thức nghiệm thu gọn:
Bước 1: Xác định các hệ số a, b’, c;
Bước 2: Tính ’ rồi so sánh ’ với 0;
Bước 3: Kết luận nghiệm và tính nghiệm của phương trình (nếu có).
Giải phương trình 2x2 + 3x – 5 = 0
* Chú ý: Nếu hệ số b là số chẵn hoặc là bội chẵn của một căn, của một biểu thức ta nên dùng công thức nghiệm thu gọn để giải phương trình bậc hai.
B1
B2
B3
’ > 0
’ = 0
’ < 0
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
BÀI TẬP VỀ NHÀ
L�m b�i t?p 17b,c;18,19,20,22(tr 49 v� 50SGK)
Hướng dẫn bài 19
















Gợi ý
?
?
?
?
?
Lu?t choi: Trờn m�n hỡnh l� 6 mi?ng ghộp du?c ghộp l?i
v?i nhau, d?ng sau 6 mi?ng ghộp l� m?t b?c tranh, d? bi?t
du?c b?c tranh ph?i m? du?c cỏc mi?ng ghộp . Trong 6
mi?ng ghộp cú 4 cõu h?i, 1 ph?n thu?ng, 1 g?i ý. N?u tr? l?i
dỳng cõu h?i thỡ mi?ng ghộp du?c m?, tr? l?i sai mi?ng
ghộp khụng du?c m?, th?i gian suy nghi cho m?i cõu h?i l�
15 giõy. N?u ch?n ụ ph?n thu?ng du?c ph?n thu?ng. M?i t?
du?c ch?n 1l?n, sau khi m? cỏc mi?ng ghộp m� khụng doỏn
du?c b?c tranh thỡ s? s? d?ng cõu g?i ý.
Chỳc cỏc em th�nh cụng !
Trò chơi : Đoán tranh
Câu 1: Phương trỡnh x2-4(2m-3)x+2=0 có hệ số b` = -2(2m-3).
D hay S.
Đ
Câu 5: Phương trỡnh x2-2x+1=0 có nghiệm kép
D hay S.
Câu 3: Phương trỡnh 3x2-4x-5=0 có biệt thức ?` = 19.
D hay S
Câu 2: Phương trỡnh 9x2-6x+7=0 có hệ số b` = 3 .
D hay S
D
D
S
D5
D4
D3
D2
D1
Người
trong
bức tranh
là một nhà
toán học
người Pháp
sinh 1540
Thưởng
một
tràng
vỗ
tay.
Mở
tiếp
ô
Nhà toán học
Vi-et
?
?
Gợi ý
?
?
?