Chương III. §7. Trường hợp đồng dạng thứ ba

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN
Đoàn kết - Chăm ngoan - Học giỏi -
Hình
học
Lớp 8
Bài tập: Điền các nội dung thích hợp vào chỗ trống để được các khẳng định đúng về hai tam giác đồng dạng.
1/ và có:
…. …. ….

…. …. ….
…. ….

…. ….
( c.c.c )
( c.g.c )
Tiết 46. TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA
1. Định lí:
a) Bài toán
1
Câu hỏi: Nêu cách dựng tam giác AMN đồng dạng với tam giác ABC và có cạnh AM bằng với cạnh A’B’ của tam giác A’B’C’?
b)Định lí:
Nếu hai góc của tam giác này lần lượt bằng hai góc của tam giác kia thì hai tam giác đó đồng dạng với nhau.
Tiết 46. TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA
1. Định lí:
a) Bài toán
Em hãy chọn đáp án đúng.
A.
B.
C.
D.
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Nếu ABC và OMN có thì:
Trong các tam giác dưới đây, những cặp tam giác nào đồng dạng với nhau? Hãy giải thích ?
700
700
500
700
550
550
700
650
400
?1
?1
Trong các tam giác dưới đây, những cặp tam giác nào đồng dạng với nhau? Hãy giải thích ?
550
550
550
550
a) Trong hình vẽ này có bao nhiêu tam giác? Có cặp tam giác nào đồng dạng với nhau không? Vì sao?
?2
Ở hình 42 cho biết AB = 3cm; AC = 4,5 cm và
b) Hãy tính các độ dài x và y ( AD = x; DC = y )
c) Cho biết thêm BD là tia phân giác của góc B. Hãy tính độ dài các đoạn thẳng BC và BD ?
a) Trong hình vẽ này có bao nhiêu tam giác? Có cặp tam giác nào đồng dạng với nhau không?
?2
Ở hình 42 cho biết AB = 3cm; AC = 4,5 cm và
b) Hãy tính các độ dài x và y ( AD = x; DC = y )
c) Cho biết thêm BD là tia phân giác của góc B. Hãy tính độ dài các đoạn thẳng BC và BD ?
Điền các nội dung thích hợp vào chỗ trống để được các khẳng định đúng về hai tam giác đồng dạng.
…. …. ….

…. …. ….
…. ….

…. ….
( c.c.c )
( c.g.c )
….. = …..
( g.g )
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
- Học thuộc, nắm vững các định lí về ba trường hợp đồng dạng của hai tam giác.
- So sánh với ba trường hợp bằng nhau của hai tam giác.
- Bài tập về nhà: Bài 35; 37; 38 ( SGK )
- Tiết sau luyện tập