Chương III. §4. Khái niệm hai tam giác đồng dạng

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
HÂN HẠNH CHÀO ĐÓN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH
Giáo viên thực hiện : Dương vũ Tường Vi
Kiểm tra:
M
N
GT
KL
Cho ΔABC, MN // BC
Hệ quả định lí Talet
Tiết 41: KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Bài tập ?1: Cho tam giác ABC và A’B’C’
Ta có
So sánh các tỉ số
Tiết 41 KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
a/ Định nghĩa
Tiết 41 :KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Δ A’B’C’ đồng dạng với Δ ABC nếu :
1/ Tam giác đồng dạng
~
ΔA’B’C’ = ΔABC thì ΔA’B’C’ có đồng dạng với ΔABC không?
Tỉ số đồng dạng là bao nhiêu ?
Em có nhận xét gì về quan hệ giữa ΔA’B’C’ , ΔABC ?
ΔA’B’C’ = ΔABC (c.c.c)
Bài tập 1 : Cho hai tam giác
ΔA’B’C’ = ΔABC suy ra
= 1
Tỉ số đồng dạng bằng 1
* Mỗi tam giác thì đồng dạng với chính nó
Từ câu a ta có

b/ ΔDEF có đồng dạng với ΔABC không ? vì sao ?
Em có nhận xét gì về quan hệ giữa ΔA’B’C’ và ΔDEF ?
Bài tập 3
Em có nhận xét gì về quan hệ giữa ΔAMN và ΔABC ?
(theo hệ quả định lí Talet )
2/ Định lí
Định lí (sgk)
Chứng minh (sgk)
GT
KL
A
B
N
C
M
a
A
B
N
C
M
a
a
b
Bài tập 4 : Trong các mệnh đề sau: Mệnh đề nào đúng, mệnh đề nào sai ?
a/ Hai tam giác đồng dạng với nhau thì bằng nhau
(Đ)
(S)
(S)
A
B
N
C
M
a
a
P
Q
Bài tập 5: Cho ΔABC và a // BC , PQ // AB
Hãy nêu các cặp tam giác đồng dạng
MN// BC
(1)
(2)
(Tính chất bắc cầu)
Từ (1) và (2) suy ra
PQ // AB
Tiết 41: KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Nắm vững định nghĩa và tính chất , định lí về hai tam giác đồng dạng
Bài tập về nhà : 24 , 25 , 27, 28 (SGK)
25 , 26 (SBT )
Chuẩn bị tiết sau: trường hợp đồng dạng thứ nhất
3/ Hướng dẫn về nhà
TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHOẺ
CHÚC CÁC EM LUÔN HỌC TỐT !
TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHOẺ
CHÚC CÁC EM LUÔN HỌC TỐT !