Chương III. §4. Khái niệm hai tam giác đồng dạng

Gv: Lê Nam
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY
KIỂM TRA BÀI CŨ
(CHECK OLDEST)
Câu 1: Phát biểu hệ quả của định lí talet.
(QUESTION 1: Speaking talet consequence of theorems.)
Câu 2: Tìm x trong hình vẽ sau, Biết MN // BC, AM = 2 cm, MB = 6 cm, BC = 16 cm
QUESTION 2: Find x in the following figure, MN Know // BC, AM = 2 cm, MB = 6 cm, BC = 16 cm
1/ Hình đồng dạng: ( Pictures isoforms)
BÀI 4: KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
(LESSON 4) Concept of two triangles congruent
BÀI 4: KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
(Lesson 4) Concept of two triangles congruent
a/ D?nh nghia: (Define)
2/ Tam gi�c d?ng d?ng:
(Congruent triangles)

? Luu �: (Note)
Gọi là tỉ số đồng dạng
Tỉ số các cạnh tương ứng
k
Tính ch?t 3: (3 Properties)

3/ D?nh lí: (Theorem)
MN//BC
? N?u m?t du?ng th?ng c?t hai c?nh c?a tam gi�c v� song song v?i c?nh cịn l?i thì nĩ t?o th�nh m?t tam gi�c m?i d?ng d?ng v?i tam gi�c d� cho.
If a straight line cutting the two edges of the triangle and parallel to the other side, it forms a new triangle congruent with the triangle was for.

Hình 1
Hình 2
MN//BC
MN//BC
Cho hình vẽ sau
a. Hãy đặt tên cho hai tam giác
b. Hai tam giác đó có đồng dạng với nhau không vì sao?
Viết bằng kí hiệu?
c. Nếu tam giác ………………
đồng dạng với tam giác……….. theo tỉ số đồng dạng k =
Thì tam giác …………… đồng dạng với tam giác…………
Theo tỉ số k = 2
ỨNG DỤNG HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
(LEARNING AT HOME GUIDE)
Hướng dẫn bài 24 trang 72 sgk

theo tỉ số k1
Nên

Và
theo tỉ số k2
Nên

Vậy:

Suy ra

theo tỉ số đồng dạng là k1.k2
Ví dụ xuất phát từ đỉnh A, giả sử tam giác cần vẽ có tên là AMN :
Hướng dẫn bài tập 25/SGK
CHÀO TẠM BIỆT VÀ HẸN GẶP LẠI