Chương III. §2. Định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét

Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy
Lớp: 8B7
Giáo án hình học 8
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN LÊ CHÂN
TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ
TI?T 39: LUY?N T?P
D?nh lớ d?o v� h? qu? c?a d?nh lớ Ta-lột
Tiết 39:Luyện tập định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét
Bài tập 1: Lựa chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
Câu 1: Tỉ số của hai đoạn thẳng BB’ và AB trong hình vẽ sau là:
B’C’//BC
Câu 2: Cho hình vẽ, độ dài B’C’=?
A) 4 cm
B) 8 dm
C) 10 cm
D) 8 cm
Tiết 39:Luyện tập định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét
Bài tập 1: Lựa chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
Câu 3: Độ dài x trong hình vẽ là:
A) 8,4
B) 4,2
C) 12,6
D) 10,2
Tiết 39:Luyện tập định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét
Bài tập 1: Lựa chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
Câu 4: Chọn khẳng định đúng cho hình vẽ sau:
Tiết 39:Luyện tập định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét
Bài tập 1: Lựa chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
Bài tập 2:
Cho tam giác ABC có AB=10cm, AC=12cm, BC=15cm. Trên cạnh AB, đặt đoạn thẳng AM=2,5cm. Trên cạnh AC, đặt đoạn thẳng AN=3cm.
Chứng minh rằng: MN//BC.
b) Tính độ dài đoạn thẳng MN.
Bài tập 2:
Bài tập 2:
GT , AB=10cm, AC=12cm,
BC=15cm,AM=2,5cm, AN=3cm


a) MN//BC
KL b) MN=?
Tiết 39:Luyện tập định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét
Bài tập 3:( bài toán thực tế)
Tiết 39:Luyện tập định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét
BB’=1,6m
AB=1m
BC=15m
Bài tập 3:( bài toán thực tế)
m
1) Có thể đo được chiều rộng của sông mà không cần phải sang bờ bên kia hay không?
BC // B’C’
III. Bài toán thực tế:
hay
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
▪ Làm bài tập 8b trang 63; 10 trang 63,cách 2; bài tập 13 trang 64.
▪ Xem trước bài tính chất đường phân giác của tam giác.
▪ Xem lại cách vẽ tia phân giác của một góc.
▪ Chuẩn bị thước thẳng có chia khoảng dài 50cm.
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!