Chương III. §1. Định lí Ta-lét trong tam giác

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ
GIÁO VIÊN : VIẾT tHỊ VƯỢNG
Môn: Hình Học 8
Lớp: 8B
Định nghĩa:
Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài
của chúng theo cùng một đơn vị đo.
Hãy cho biết các khẳng định sau đây đúng hay sai?
Đ
S
Ví dụ 1. Nếu AB=300cm, CD=400cm thì

Nếu AB=3m, CD=4m thì
Chú ý. Tỉ số của hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách
chọn đơn vị đo
Định nghĩa: Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là
tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’nếu có
tỉ lệ thức:
Đôi nét về nhà toán học Ta-lét
Ta-lét được xem là một trong những nhà hình học đầu tiên của Hi Lạp.
Sinh vào khoảng năm 624 và mất vào khoảng năm 547 trước công nguyên, tại thành phố Mi- lê giàu có nhất thời cổ Hi lạp, nằm trên bờ biển Địa Trung Hải ấm áp và thơ mộng.

?3. Vẽ tam giác ABC trên giấy kẽ học sinh (như hình bên).Dựng
đường thẳng a // BC, cắt hai cạnh AB và AC theo thứ tự tại B’ và C’.
Đường thẳng a định ra trên cạnh AB ba đoạn thẳng AB’, B’B, AB,
và định ra trên cạnh AC ba đoạn thẳng tương ứng là AC’, C’C, AC.
So sánh các tỉ số:

a
Hoạt động nhóm:
( thời gian 2 phút)
Nhóm 1: làm câu a
Nhóm 2: làm câu b
Nhóm 3: làm câu c
B’C’//BC
B’
C’
Hết giờ
a
B’C’//BC
a)
b)
c)
Đáp án:
B’
C’
KL
Bài tập: Điền nội dung thích hợp vào ô trống.

Giải:
Vì MN//EF, theo định lí Ta-lét ta có:


Ví dụ 2. Tính độ dài x trong hình4.
MN//EF
Hình 4
4
6,5
x
2
Giải
Vì DE và BA cùng vuông góc với CA Nên DE//BA, theo định

lí Ta-lét ta có:


Suy ra:
b)
4. Luyện tập