Chương II. §4. Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau

Chia sẻ bởi Nguyễn Ngọc Thanh | Ngày 05/05/2019 | 60

Chia sẻ tài liệu: Chương II. §4. Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau thuộc Đại số 9

Nội dung tài liệu:

Chào mừng các thầy cô cùng các em !
Giáo viên : Trần Thị Tiến
Tổ tự nhiên
Quy ước tiết học :
1/ Phần cần ghi vào vở :
- Các đề mục.
- Khi nào có biểu tượng xuất hiện.
2/ Học sinh viết nháp gọn và dễ đọc .
3/ Học sinh thực hiện các yêu cầu của giáo viên

?
Kiểm tra bài cũ
y = 2x - 2
y = 2x + 1
.
.
.
.
Tiết 25: đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
.
y = 2x
1. Đường thẳng song song
(d) // (d`)
(d) trùng (d`)
?
Û
Û
Bài tập 1:
Tiết 25: đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
Đường thẳng song song với đường thẳng y = - 0,5x +2 là:
A. y = 1 - 0,5x
C. y = - 0,5x + 2
y = - 0,5x + 2
y = 1- 0,5x
1. Đường thẳng song song
Tiết 25: đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
2. Đường thẳng cắt nhau
?
x
y
O
y = - 0,5x + 2
y = 1- 0,5x
*Chú ý: SGK / 53
Tiết 25: đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
Bài tập 2:
Các câu sau đúng hay sai?
A. (d1) // (d2)
B. (d1) cắt (d3) tại điểm có tung độ bằng 1
C. (d2) // (d3)
D. (d3) trùng (d4)
Đ
Đ
Đ
S
Tiết 25: đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
3. Bài tập áp dụng
Bài tập 3:
Cho hai hàm số bậc nhất:
y = mx + 3 và y = (2m + 1)x - 5
Tìm giá trị của m để đồ thị của hai hàm số đã cho là:
a, Hai đường thẳng song song.
b, Hai đường thẳng cắt nhau.
Tiết 25: đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
3. Bài tập áp dụng
Bài tập 4:
Cho hai hàm số bậc nhất:
y = mx + n - 3 và y = (2-m)x + (5 - n)
đồ thị của hai hàm số trên trùng nhau khi:
Tiết 25: đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
3. Bài tập áp dụng
Bài tập 5:
(d) trùng (d`)
Tiết 25: đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
Học thuộc các kết luận của bài.
Làm bài tập: 20; 22; 24 /54; 55 /SGK
Hướng dẫn về nhà:
?
Xin cảm ơn các thầy cô
và các em học sinh
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Ngọc Thanh
Dung lượng: | Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)