Chương II. §1. Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số

Nhiệt liệt chào mừng các thầy, cô giáo về dự giờ thao giảng lớp 9 E
Kiểm tra bài cũ:
1, Nêu kết luận về đồ thị hàm số
y = ax (a ≠ 0 )
2. Nêu khái niệm hàm số đồng biến nghÞch biến
Trả lời
Đồ thị hàm số y = ax ( a ≠ 0 ) là một đường thẳng đi qua gốc tọ độ
Cho hàm số y = f(x) xác định với mọi giá trị của x thuộc R , Với X1 , X2 bất kỳ thuộc R :
Nếu X1 < X2 mà f(x1) < f(x2) Thì hàm số y = f(x) đồng biến trên R
- Nếu X1 < X2 mà f(x1) > f(x2) Thì hàm số y = f(x) nghịch biến trên R



Đai số : Tiết 20
Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số (tiÕp theo)
Bài 4:(Tr.45 SGK)
Đồ thÞ hàm số được vẽ bằng com pa và thước thẳng ở hình bên. Hãy tìm hiểu và trình bày lại các bước thực hiện vẽ đồ thị đó.
x
C
Hướng dẫn:
B1: X¸c ®Þnh ®iÓm B(1; 1 )

O
x
y
1
1
B
Ta được OB =

Từ đó xác định điểm C trên Ox sao cho OC =
C
B2: X¸c ®Þnh ®iÓm D ( ; 1 )
D
Ta được OD =
Từ đó xác định điểm trên Oy
B3: Xác định điểm A (1; )
A
B4: Vẽ đường thẳng OA ta được đồ thị hàm số
Bài 5:(tr 45 SGK)
a,Vẽ đồ thị hàm số y = x và y= 2x trên cùng một mặt phẳng tọa độ Oxy ( hình 5)
x
Y =x
Y =2x
y
O
1
1
2
M
N
b, Đường thẳng song song với trục Ox và cắt trục Oy tại điểm có tung độ y = 4 lần lượt cắt các đường thẳng y = 2x ; y = x tại 2 điểm A và B.
Tìm tọa độ của các điểm A, B và tính chu vi, diện tích của tam giác OAB theo đơn vị đo trên các trục tọa độ là Xentimet.

Y=2x
Y=x
Bài 6: (tr45- 46 SGK)
Cho các hàm số y = 0,5x và y = 0,5x + 2
a, Tính giá trị y tương ứng của mỗi hàm số theo giá trị đã cho của biến x rồi điền vào bảng sau:
b,Có nhận xét gì về các giá trị tương ứng của 2 hàm số khi x lấy cùng một giá trị?
Kết quả:
a,
b , Khi biến x lấy cùng một giá trị thì giá trị tương ứng của hàm số y = 0,5 x +2 luôn lớn hơn giá trị tương ứng của hàm số y = 0,5 x là 2 đơn vị




Bài 7: Cho hàm số y = f(x) = 3x
cho x hai giá trị bất kỳ x1 ; x2 sao cho x1 f(x1) Hướng dẫn học bài ở nhà:
Nắm vững các khái niệm về hàm số
-Làm bài tập 4 sBT toán