Chương II. §1. Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số

§1. NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ
Ví dụ 1: Hàm số cho bởi bảng số
Nêu khái niện hàm số?
Hàm số có thể được cho bởi những cách nào?
Ví dụ 2: Hàm số cho bởi công thức
Bảng trên có cho bởi hàm số không? Vì sao?
Trả lời: Không , vì có một giá trị của x cho hai giá trị tương ứng của y
VD: Các biểu thức 2x; 2x+3 luôn XĐ với mọi giá trị của x nên trong các hàm số y = 2x; y= 2x+3, biến số x có thể lấy giá trị tùy ý. Hàm số y= 4:x chỉ lấy những giá trị x ≠ 0.


VD: y = 2x + 3 ta có thể viết y = f(x) = 2x + 3. Khi đó, thay cho câu “khi x =3 thì giá trị tương ứng của y là 9”, ta viết f(3) = 2 . 3 + 3 = 9.


VD: y = 0x + 3 (hay y =3) Khi x nhận ngững giá trị bất kỳ thì y nhận duy nhất một giá trị là 3.
c, Chú ý:
?1: Cho hàm số :

Tính: f(2); f(3); f(-2); f(-4)

* Hướng dẫn:
Bài toán 1:
Đồ thị của hàm số y = f(x) là gì?
b) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x
2. Đồ thị của hàm số
Khái niện:
Đồ thị của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng tương ứng (x;f(x)) (hay có tọa độ (x;y)) trên mặt phẳng tọa độ.
Bài toán 2:
-4
-3
6
5
x tăng
y tăng
y giảm
Nếu giá trị của biến x tăng lên mà giá trị tương ứng của y = f(x) cũng tăng lên thì hàm số y = f(x) được gọi là hàm số đồng biến.
* Nếu giá trị của biến x tăng lên mà giá trị tương ứng của y = f(x) lại giảm xuống thì hàm số y = f(x) được gọi là hàm số nghịch biến.
Tính giá trị y tương ứng của các hàm số y = 2x+1 và y = -2x+1 theo giá trị đã cho của biến x rồi điền vào bảng:
Thế nào là hàm số đồng biến, nghịch biến?
* Tổng quát:
3. Hàm số đồng biến, nghịch biến
Bài toán 3
a) Cho hàm số
Tính f(-2); f(-1); f(0); f(1); f(2)
b) Cho hàm số
Tính f(-2); f(-1); f(0); f(1); f(2)
Có nhận xét gì về giá trị của hai hàm số khi cho biến x cùng một giá trị?
Hàm số y = f(x) = 3x và hàm số y = g(x) = 3x+3 là hàm số đồng biến hay nghịch biến?
Hướng dẫn về nhà
- Xem lại bài, học bài và hoàn thành các [?]
Làm bài tập 2,3,4,5 SGK trang 45
Đọc trước bài “Hàm số bậc nhất” giờ sau ta học