Chương I. §9. Hình chữ nhật

Nhiệt liệt chào mừng các thầy,
cô giáo đến dự giờ toán lớp 8A
Bài 1: Cho hình bình hành ABCD có AC = BD.
Chứng minh rằng:
Kiểm tra bài cũ
Bài 2: Cho hình bình hành ABCD có Â =
a/ Tính các góc còn lại.
b/ Chứng minh rằng: AC = BD
Bài 3: Cho tứ giác ABCD có :
a/ Chứng minh tứ giác ABCD là hình bình hành
b/ Chứng minh tứ giác ABCD là hình thang cân
Chứng minh:
Có ABCD là hình bình hành nên AB // CD, AD // BC.
Ta có AB // CD, AC = BD nên: ABCD là hình thang cân
( Hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân)
suy ra: góc ADC = góc BCD.
Mà: góc ADC + góc BCD = 1800 ( Góc trong cùng phía, AD // BC )
Nên: góc ADC = góc BCD = 900
=> góc BAD = góc ABC = 900
Vậy tứ giác ABCD có bốn góc vuông (ĐPCM).
Bài 1:
Bài 2:
Bài giải
Chứng minh:
* ABCD l� h�nh b�nh h�nh v�:
AB // CD ; AD // BC
Hoặc
* ABCD l� h�nh thang c�n v�:
GT ABCD có
KL a/ ABCD là hình bình hành
b/ ABCD là hình thang cân
Bài 3:
Tiết 16: Hình chữ nhật.
? Tứ giác ABCD có đặc điểm gì?
1 - Định nghĩa:
Định nghĩa: Hình chữ nhật là tứ giác có bốn góc vuông.
Tiết 16: Hình chữ nhật.
1 - Định nghĩa:
? Hình chữ nhật ABCD có phải là hình bình hành không? Có là hình thang cân không? Vì sao ?
Nhận xét: Hình chữ nhật cũng là một hình bình hành, cũng là một hình thang cân.
Hình chữ nhật có tất cả các tính chất của hình bình hành, của hình thang cân.
Tính chất:
a) Về cạnh :
Trong hình chữ nhật, các cạnh đối song song và bằng nhau.
b) Về góc:
Trong hình chữ nhật các góc bằng nhau và bằng 900.
c) Về đường chéo:
Trong hình chữ nhật hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.
Tiết 16: Hình chữ nhật.
2 - Tính chất:
Hình chữ nhật
A
D
C
B
Tiết 16: Hình chữ nhật.
Dấu hiệu nhận biết:
1. Tứ giác có ba góc vuông là hình chữ nhật.
2. Hình thang cân có một góc vuông là hình chữ nhật.
3. Hình bình hành có một góc vuông là hình chữ nhật.
4. Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật.
Tiết 16: Hình chữ nhật.
3 - Dấu hiệu nhận biết:
?2. Với một chiếc compa ta sẽ kiểm tra được hai đoạn thẳng bằng nhau hay không bằng nhau. Bằng compa, để kiểm tra tứ giác ABCD có là hình chữ nhật hay không ta làm như thế nào ?
Cách 1:
+Kiểm tra AB = CD; AD = BC.
+Kiểm tra AC = BD.
Cách 2:
Nối AC cắt BD tại M.


Kiểm tra AM = BM = CM = DM
A
//
//
M
D
C
B
//
//


//
//
Tiết 16: Hình chữ nhật.
3 - Dấu hiệu nhận biết:
Hình 1
Tiết 16: Hình chữ nhật.
3 - Dấu hiệu nhận biết:








So sánh độ dài AM, BD ?
Kết luận: Trong tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền bằng nửa cạnh huyền.
Tiết 16: Hình chữ nhật.
4 - áp dụng vào tam giác vuông:
? Tam giác ABD là tam giác gì ?
Suy ra tam giác ABD vuông tại A.
Kết luận: Nếu một tam giác có đường trung tuyến ứng với một cạnh bằng nửa cạnh ấy thì tam giác đó là tam giác vuông
Bài tập: Cho tam giác ABC có , AB = 6 cm, AC = 8 cm, độ dài trung tuyến AM là:
3 cm B. 4 cm
C. 5 cm D. Một đáp số khác
? Theo em có những cách nào để chứng minh một tứ giác là một hình chữ nhật ?
Hình chữ nhật
A
D
C
B
A
D
C
B
Tứ giác
3 góc vuông
1 góc vuông
1 góc vuông
2 đường chéo
bằng nhau.
Hướng dẫn về nhà:
Ôn lại các nội dung đã học.
Học thuộc định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật.
Làm bài 58, 59, 60, 61 / 99 SGK.
Bài tập 3: Các câu sau đúng hay sai?
X
X
X
X
X