Chương I. §9. Hình chữ nhật
Chia sẻ bởi Hoàng Xuân Phú |
Ngày 04/05/2019 |
43
Chia sẻ tài liệu: Chương I. §9. Hình chữ nhật thuộc Hình học 8
Nội dung tài liệu:
Chào mừng quý thầy cô ,cùng các em
KIỂM TRA BÀI CŨ:
P
N
M
Q
70o
110o
70o
G
F
H
E
O
S
K
T
L
C
B
A
D
1. Phát biểu định nghĩa và tính chất của hình bình hành?
2. Trong các hình sau:
a. Hình nào là hình bình hành?
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
KIỂM TRA BÀI CŨ:
P
N
M
Q
70o
110o
70o
G
F
H
E
O
S
K
T
L
C
B
A
D
1. Phát biểu định nghĩa và tính chất của hình bình hành?
2. Trong các hình sau:
a. Hình nào là hình bình hành?
b. Hình nào là hình thang cân?
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
HÌNH CHỮ NHẬT
Hoạt động 1: Lập BĐTD.
Lập BĐTD theo nhóm hay cá nhân với các gợi ý: tìm trong thực tế các hình có dạng hình chữ nhật, viết định nghĩa ,những tính chất về cạnh và góc mà em đã biết về hình chữ nhật, hình thang cân, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật theo cách hiểu của em,…
HÌNH CHỮ NHẬT
Hoạt động 2: Báo cáo, thuyết minh về BĐTD.
Cá nhân hoặc đại diện của các nhóm lên báo cáo, thuyết minh về BĐTD mà bản thân hoặc nhóm mình đã thiết lập.
HÌNH CHỮ NHẬT
Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa,hoàn thiện BĐTD.
HS thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn thiện BĐTD về kiến thức của hình chữ nhật.
HÌNH CHỮ NHẬT
Hoạt động 4: HS lên trình bày, thuyết minh về kiến thức hình chữ nhật thông qua một BĐTD
HÌNH CHỮ NHẬT
Hình chữ nhật là tứ giác
có 4 góc vuông
ABCD là hình chữ nhật
Chứng minh hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật
A
B
C
D
O
A
B
C
A
B
D
C
A
B
O
D
C
A
B
?2 Với một chiếc compa, ta sẽ kiểm tra được hai đoạn thẳng bằng nhau hay không bằng nhau. Bằng compa, để kiểm tra tứ giác ABCD có là hỡnh chửừ nhaọt hay khoõng ?Ta laứm theỏ naứo ?
AB = CD
AD = BC
ABCD là hinh binh hành
(Có các cạnh đối bằng nhau)
Hình hình hành ABCD c hai ng cho AC = BD nn l hình chữ nhật.
4) p d?ng vo tam gic.
Trong một tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền bằng nửa cạnh huyền
a.Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao?
D
C
A
B
M
?3
b. So sánh các độ dài AM và BC.
Nếu một tam giác có đường trung tuyến ứng với một cạnh bằng nửa cạnh đó thì tam giác đó là tam giác vuông.
a.Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao?
D
C
A
B
M
?4
b. Tam giác ABC là tam giác gì ?
4) p d?ng vo tam gic.
? Trong m?t tam gic vuơng, du?ng trung tuy?n ?ng v?i c?nh huy?n b?ng n?a c?nh huy?n
? N?u m?t tam gic cĩ du?ng trung tuy?n ?ng v?i m?t c?nh b?ng n?a c?nh dĩ thì tam gic dĩ l tam gic vuơng.
C
A
B
M
4) p d?ng vo tam gic.
Định lí
M
C
B
A
H
K
Bài tập :
Cho tam giác ABC có Â = 90 ; AB = 7cm; AC = 24cm. M là trung điểm của BC.
a)Tính độ dài trung tuyến AM.
b) Vẽ MH vuoâng vôùi AB; MK vuoâng vôùi AC. Tứ giác AHMK là hình gì? Vì sao?
0
/
/
Giải .
O
S
K
T
L
C
B
A
D
Hình bình hành
Hình 1
Hình 2
P
N
M
Q
70o
110o
70o
C
B
A
D
Hình thang cân
Hình 1
Hình 2
KIỂM TRA BÀI CŨ:
P
N
M
Q
70o
110o
70o
G
F
H
E
O
S
K
T
L
C
B
A
D
1. Phát biểu định nghĩa và tính chất của hình bình hành?
2. Trong các hình sau:
a. Hình nào là hình bình hành?
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
KIỂM TRA BÀI CŨ:
P
N
M
Q
70o
110o
70o
G
F
H
E
O
S
K
T
L
C
B
A
D
1. Phát biểu định nghĩa và tính chất của hình bình hành?
2. Trong các hình sau:
a. Hình nào là hình bình hành?
b. Hình nào là hình thang cân?
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
HÌNH CHỮ NHẬT
Hoạt động 1: Lập BĐTD.
Lập BĐTD theo nhóm hay cá nhân với các gợi ý: tìm trong thực tế các hình có dạng hình chữ nhật, viết định nghĩa ,những tính chất về cạnh và góc mà em đã biết về hình chữ nhật, hình thang cân, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật theo cách hiểu của em,…
HÌNH CHỮ NHẬT
Hoạt động 2: Báo cáo, thuyết minh về BĐTD.
Cá nhân hoặc đại diện của các nhóm lên báo cáo, thuyết minh về BĐTD mà bản thân hoặc nhóm mình đã thiết lập.
HÌNH CHỮ NHẬT
Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa,hoàn thiện BĐTD.
HS thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn thiện BĐTD về kiến thức của hình chữ nhật.
HÌNH CHỮ NHẬT
Hoạt động 4: HS lên trình bày, thuyết minh về kiến thức hình chữ nhật thông qua một BĐTD
HÌNH CHỮ NHẬT
Hình chữ nhật là tứ giác
có 4 góc vuông
ABCD là hình chữ nhật
Chứng minh hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật
A
B
C
D
O
A
B
C
A
B
D
C
A
B
O
D
C
A
B
?2 Với một chiếc compa, ta sẽ kiểm tra được hai đoạn thẳng bằng nhau hay không bằng nhau. Bằng compa, để kiểm tra tứ giác ABCD có là hỡnh chửừ nhaọt hay khoõng ?Ta laứm theỏ naứo ?
AB = CD
AD = BC
ABCD là hinh binh hành
(Có các cạnh đối bằng nhau)
Hình hình hành ABCD c hai ng cho AC = BD nn l hình chữ nhật.
4) p d?ng vo tam gic.
Trong một tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền bằng nửa cạnh huyền
a.Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao?
D
C
A
B
M
?3
b. So sánh các độ dài AM và BC.
Nếu một tam giác có đường trung tuyến ứng với một cạnh bằng nửa cạnh đó thì tam giác đó là tam giác vuông.
a.Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao?
D
C
A
B
M
?4
b. Tam giác ABC là tam giác gì ?
4) p d?ng vo tam gic.
? Trong m?t tam gic vuơng, du?ng trung tuy?n ?ng v?i c?nh huy?n b?ng n?a c?nh huy?n
? N?u m?t tam gic cĩ du?ng trung tuy?n ?ng v?i m?t c?nh b?ng n?a c?nh dĩ thì tam gic dĩ l tam gic vuơng.
C
A
B
M
4) p d?ng vo tam gic.
Định lí
M
C
B
A
H
K
Bài tập :
Cho tam giác ABC có Â = 90 ; AB = 7cm; AC = 24cm. M là trung điểm của BC.
a)Tính độ dài trung tuyến AM.
b) Vẽ MH vuoâng vôùi AB; MK vuoâng vôùi AC. Tứ giác AHMK là hình gì? Vì sao?
0
/
/
Giải .
O
S
K
T
L
C
B
A
D
Hình bình hành
Hình 1
Hình 2
P
N
M
Q
70o
110o
70o
C
B
A
D
Hình thang cân
Hình 1
Hình 2
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hoàng Xuân Phú
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)