Chữ i,t,c

ngày 15 tháng 12 năm 2015

CHỮ I,T,C
(((

1. :
- Trẻ nhận biết, phát âm, phân biệt chính xác nhóm chữ cái i, t, c.
- Trẻ tìm đúng chữ cái i, t, c trong tên các con vật.
2.
Biết sử dụng các kĩ năng vận động, chơi trò chơi để nhận biết và phát âm các chữ cái đã học.
3. Giáo dục
- Trẻ hào hứng trong giờ học, thích chơi trò chơi với các chữ cái.
- Giáo dục trẻ yêu quý và tham gia bảo vệ các con vật có ích ; tham gia bảo vệ môi trường.
II.
Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có: thẻ chữ i, t, c ;
Thẻ chữ cái.
III.
*Hoạt động 1:Cô cho trẻ hát bài “chú voi con ở bản đôn” và trò chuyện về chủ đề
*Hoạt động 2:

- Làm quen chữ i : Cô đưa ra tranh có từ: voi con.
+ Cho trẻ ghép từ: con voi, tìm chữ cái đã học, cô giới thiệu chữ mới: i.
+ Cô đưa thẻ chữ i và hỏi trẻ: Đây là chữ gì ?
(Nếu trẻ không trả lời được thì cô giới thiệu chữ i )
+ Cô đọc mẫu.
+ Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
+ Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ i.
Cô nói: Chữ i gồm có 2 nét, nét thẳng và một dấu chấm nhỏ trên đầu nét thẳng.
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ i: in thường, viết thường, in hoa.
- Làm quen chữ t : Cô đưa ra tranh có từ: vườn bách thú
+ Cho trẻ ghép từ: vườn bách ìm chữ cái đã học, cô giới thiệu chữ mới: t.
+ Cô đưa thẻ chữ t và hỏi trẻ: Đây là chữ gì ?
(Nếu trẻ không trả lời được thì cô giới thiệu chữ t )
+ Cô đọc mẫu.
+ Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
+ Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ t.
Cô nói: Chữ t gồm có 2 nét, nét thẳng và một nét ngang bên trên nét thẳng.
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ t: in thường, viết thường, in hoa
- Làm quen chữ c : Cô đưa tranh: con cáo.
+ Cho trẻ ghép từ: con cáo, tìm chữ cái đã học, cô giới thiệu chữ mới: c.
+ Cô đưa thẻ chữ c và hỏi trẻ: Đây là chữ gì ?
(Nếu trẻ không trả lời được thì cô giới thiệu chữ c )
+ Cô đọc mẫu.
+ Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
+ Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ c .
Cô nói: Chữ c gồm một nét cong tròn không khép kín.
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ c: in thường, viết thường, in hoa.
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi
- Trò chơi 1: Hãy chọn tôi đi.
+ Lần 1: Cô nói tên chữ hoặc đặc điểm của chữ nào thì trẻ lấy thẻ chữ đó lên và đọc tên.
+ Lần 2: Cho trẻ dùng các nét chữ để ghép thành các chữ cái : i, t, c.
+ Lần 3: Trên màn hình là hình ảnh các con vật . Các con gọi đúng tên con vật thì bức tranh tiếp theo sẽ mở ra. Bức tranh 2 mở ra, các con tìm chữ cái giống nhau