Chủ điểm trường Mầm Non

kế hoạch làm đồ dùng đồ chơi chủ điểm ` trường mầm non"


* Góc phân vai:
- Làm bổ sung đồ chơi nấu ăn như: Bát, nồi, cốc, chảo… bằng nguyên phế liệu nhựa, bitít.
- Làm một số thực phẩm như: tôm, cua, cá, mực, các loại rau bằng bitít.
- Làm một số đồ dùng đồ chơi, đồ dùng học tập như: Cặp sách, vở, dày dép, mũ, quần áo… bằng các nguyên phế liệu cho trẻ chơi bán hàng.
- Làm ký hiệu ở các góc, giá, rổ đựng đồ chơi, Bảng bé ngoan, Bé đến lớp bé vắng mặt, Mừng sinh nhật bé, Bảng theo dõi thời gian, thời tiết…


* Góc xây dựng:
- Làm bổ sung một số đồ chơi ngoài trời như: Đu quay, đu xít, cầu trượt, bập bênh bằng các nguyên phế liệu như bitít,nhựa xốp…
- Làm thêm các loại cây hoa, cây xanh, cây ăn quả từ len, nhựa cho trẻ chơi.


* Góc nghệ thuật:
- Bổ sung nguyên vật liệu thiên nhiên như: Rơm, len, hột hạt, hộp các loại… để cho trẻ hoạt động.
- Làm một số đèn lồng, mặt nạ, đèn ông sao đơn giản để hướng dẫn cho trẻ trang trí khi hoạt động góc.


* Góc học tập- đọc sách:
- Viết tên, ký hiệu, của trẻ ở sách vở, đồ dùng học tập.
- Làm một số bài tập mở như: Những con số bí ẩn, Đố bé ghép giống cô, Bé kể chuyện gì, Thử tài của bé, cho trẻ trải nghiệm, thực hành.


* Góc thiên nhiên:
- Kiểm tra và làm bổ sung thêm đồ chơi như: Đồ chơi cát, nước, vật đong đo, vật chìm nổi, thí nghiệm cây hút nước.






Mục tiêu cần đạt chủ đề Nhánh:
“ Lớp học của bé”
(Thời gian: 1 tuần từ ngày 27/9 – 1/10- 2010)


1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm về cấu tạo, chất liệu và công dụng của một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Biết đập bóng xuống sàn, bắt bóng bằng 2 tay và không ôm bóng vào người.
- Phát triển khả năng phối hợp khéo léo tay và mắt,
- Biết đếm và nhận biết số 4, biết phân biệt hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Biết xé các nét cong, lượn, thẳng tạo thành bông hoa, vườn hoa trong trường.
- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện.
- Biết ngồi đúng tư  thế, biết cách cầm bút tô đúng quy trình chữ cái o,ô,ơ.
- Trẻ nhớ tên bài hát, biết vận động thành thạo và thể hiện bài hát vui tươi phấn khởi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, tư duy, so sánh.
- Rèn cho trẻ khả năng phối hợp khéo léo, nhanh giữa tay và mắt.
- Rèn kỹ năng xé dán và bố cục tranh hợp lý.
- Tham gia thỏa thuận hợp tác trong một số hoạt động tập thể.
- Rèn kỹ năng vận động theo nhạc.
- Rèn kỹ năng tô trùng khít lên nét chấm mờ và kỹ n