Chu điem thuc vat

Lĩnh vực: Vui chơi có chủ đích
Thời gian thực hiện: 24/12/2011
Chủ điểm: Thực vật
HOAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung:
- Hoạt động có mục đích: Quan sát quá trình phát triển của cây
- Trò chơi vận động: Trồng nụ trồng hoa
- Trò chơi học tập: chơi với lá
I/ Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức: Cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ nhận ra sự phát triển của cây từ hạt, thích hoạt động cùng cô.
+ Kỹ năng: phát triển óc quan sát, khả năng dự đoán và đưa ra kết luận, giúp trẻ nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia
+ Thái độ: Trẻ thoải mái, húng thú khi được tham gia chơi cùng cô
II/ Hoạt động học:
1/ Chuẩn bị:
+ Cô: - Sân bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn
- Cây cô gieo sẳn theo quá trình phát triển.
- Đồ dùng khi chơi
+ Trẻ: - Chậu, hạt, lá cây, keo dán, giấy A4
- Bàn, ghế,
- Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa
2/ Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, trò chuyện, thực hành
III/ Tiến trình hoạt động:

HĐ1: Chơi “ gieo hạt”
Trò chuyện:
- Qua trò chơi gieo hạt, theo con cây được sinh ra từ đâu ?
- Cây lớn lên như thế nào ? ( Cây non, lớn lên, ra hoa, kết quả )
- Để giúp lớp mình có thêm những hiểu biết về cây cô và các con cùng tìm hiêu quá trình phát triển của cây nhé.
HĐ 2: Quan sát, khám phá quá trình phát triển của cây từ hạt
Cho lớp quan sát các chậu.
Con đếm xem có bao nhiêu chậu.
Ai lên sắp xếp quá trình phát triển của cây giúp cô?
Cô quan sát và kiểm tra.
Cô hỏi:
Cây được phát triển từ đâu ? (hạt)
Muốn gieo hạt ta phải làm gì ? ( Xới dất )
Gieo hạt xong điều gì sẽ xảy ra ? (Nẩy mầm )
Mầm non cần gì để sinh trương và phát triển ? ( ánh sáng, nước )
Mầm đã phát triển thành gì ? ( Cây non )
Con phải làm gì để cây ra hoa, kết quả ? ( Chăm sóc )
Quá trính phát triển của cây từ: hạt – mầm – cây non – cây trưởng thành.
Cô nói: Người ta trồng cây đậu để làm gì ?
Ngoài ra còn trồng cây rau, cây ăn quả,…nó cung cấp thực phẩm nuôi sống con người. Trồng cây xanh che bóng mát, lấy gỗ cây xanh còn có tác dụng điều hòa không khí, làm cho không khí trong sạch.
HĐ 3: Chơi tự do
+ Chia trẻ ra 3 nhóm chơi:
- Nhóm 1: Chơi trồng nụ trồng hoa
- Nhóm 2: Chơi với lá cây
- Nhóm 3: Trồng cây từ hạt
=>- Cô tham gia cùng trẻ
- Cô quan sát các nhóm chơi, khi trẻ thực hiện xong cô nhận xét cho trẻ mang tranh về trưng bày ở lớp
- Nhóm gieo hạt: mang về trước phòng học để cô và trẻ quan sát theo dõi mỗi ngày, sự phát triển của cây

Kết thúc:
Cô tập trung trẻ lại, cho trẻ đi rửa tay vào lớp