Chủ điểm nước và hiện tượng tự nhiên 5-6 tuổi

Mục tiêu cần đạt chủ điểm:"Nước và một số hiện tượng thiên nhiên "
( Thực hiện 2 tuần từ ngày 07/04 đến ngày 18/04 năm 2014 )
* Phát triển thể chất:
+ Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Có thói quen VS, văn minh trong ăn uống và phòng bệnh.
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
- Biết phòng tránh những nơi nguy hiểm đến tính mạng.
* Thực hiện các chỉ số theo bộ chuẩn
- Chỉ số 21: Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm.
* Vận động
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay, chân khi trèo lên, xuống ghế và ném trúng đích.
- Luyện kỹ năng phối hợp nhịp nhàng khi trèo, ném.
- Thực hiện nhịp nhàng các vận động theo hiệu lệnh.
* Thực hiện các chỉ số theo bộ chuẩn
- Chỉ số 13: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.
* Phát triển nhận thức:
+ Khám phá khoa học:
- Trẻ biết được có nhiều nguồn nước khác nhau, biết được tính chất của nước qua nhiều thí nghiệm
- Biết được sự cần thiết và lợi ích của nước sạch, của ánh sáng, của không khí đối với cuộc sống con người, cây cối và con vật.
- Biết quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số sự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh.
- Nhận biết một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nước sạch.
- Nhận biết được sự thay đổi thời tiết theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật.
- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của mùa hè, nhận biết thời gian sáng,
trưa, tối, ban ngày, ban đêm, hôm qua, hôm nay, ngày mai; phân biệt ngày và đêm.
* Thực hiện các chỉ số theo bộ chuẩn
- Chỉ số 94: Nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống.
- Chỉ số 95: Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra.
+ Toán. - Biết thêm, đong đếm số lượng trong phạm vi 10.
* Phát triển ngôn ngữ:
- Kể được các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian.
- Trẻ biết sử dụng các ngôn ngữ để kể chuyện về một số hoạt dộng trong mùa hè, sự luân chuyển của nước.
- Biết sử dụng từ để miêu tả thời tiết mùa hè, sự thay đổi của thời tiết, của nuớc khi trẻ được quan sát
- Nhận biết phát âm đúng chữ cái p, q, g, y
* Thực hiện các chỉ số theo bộ chuẩn
- Chỉ số 72: Biết khởi xướng cuộc chuyện trò
- Chỉ số 78: Không nói tục chửi bậy
- Chỉ số 82: Biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống.
* Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ biết cảm nhận được vẻ đẹp trong thiên nhiên
- Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình
dáng để tạo ra các sản phẩm có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà trước cái đẹp của hiện tượng tự nhiên
- Hát tự nhiên, thể hiện cảm xúc, vận động nhịp nhàng theo nhạc, bài hát có nội dung liên quan đến chủ đề nước và hiện tượng thiên nhiên.
* Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các nguồn nước sạch
- Trẻ biết lợi ích của các nguồn nước
- Trẻ yêu thích các hiện tượng thiên nhiên
* Thực hiện các chỉ số theo bộ chuẩn
- Chỉ số 56: Nhận xét đựoc một số hành vi đúng hoặc sai của con người với môi trường.
- Chỉ số 57: Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày.






MẠNG NỘI DUNG



















MẠNG HOẠT ĐỘNG

* Thơ: “Trăng ơi từ đâu đến”, “Ông mặt trời”, “Sắp mưa”, “Hoa hồng và giọt sương”, “Cầu vồng”, “Giếng làng em”, “mùa hè” ; Trưa hè ; Mùa hè của em ; Bão
* Truyện: “Giọt nước tý xíu”, “Cóc kiện trời”, “Sơn tinh, Thuỷ tinh”, “Cô mây”, “Sự tích ngày và đêm” ;   Tia nắng nhỏ 
- Đọc ca dao, câu đố, tục ngữ, kể chuyện sáng tạo về nước và các hiện tượng thời tiết
- Trò chuyện, mô tả về những điều quan sát
được về nước, các hiện tượng tự nhiên và các mùa trong năm
* LQCC: Nhận biết,