Chủ điểm nghề nghiệp

Kế Hoạch Hoạt Động: Nghề Sản xuất (lá)
Ngày hoạt động
Thứ hai
Ngày 22/11
Thứ ba
Ngày 23/11
Thứ tư
Ngày 24/11
Thứ năm
Ngày 25/11
Thứ sáu
Ngày 26/11

 * Trò chuyện:
- Hỏi trẻ các bạn những nghề sản xuất là những nghề gì?
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh, cô chú công nhân, nông dân, nghề thủ công sản xuất.
- Nghề đó làm ra được những gì?
- Những đồ vật nào để sử dụng làm ra các sản phẩm như thế?
- Sản phẩm của nghề này là gì?
- Ngoài nghề làm nông ra còn có gì nữa không?
- Vậy nghề đó làm ra những sản phẩm như thế nào?
- Vậy các bạn thích làm nghề gì? Tại sau?
* Điểm danh:
* Thể dục sáng:
- Hô hấp: thổi nơ
Tay 2 Bụng - Lườn 2 Bậc 2





Hoạt động học
Lĩnh vực phát triển thể chất
Bật liên tục 4-5 ô
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
NDTT: vận động vỗ theo tiết tấu lời ca “cháu yêu cô chú công nhân”
NDKH: nghe hát “trống cơm” TCÂN “đoán tên bạn hát”.
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Dạy thơ “hạt gạo làng ta”
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Toán sơ đẳng “làm quen khối cầu khối trụ”
Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội
Khám phá xã hội “làm quen một số nghề trồng trọt”

Hoạt động ngoài trời
Kéo Co
Chơi rồng rắn lên mây
Kéo Co
Chơi rồng rắn lên mây
Chim sổ lồng

Hoạt động góc
Góc âm nhạc: trang trí dụng cụ âm nhạc
Góc dân gian: chơi các trò chơi dân gian.
Góc tạo hình: làm umlbum ảnh
Góc âm nhạc: biểu diễn những bài hát thuộc chủ điểm nghành nghề
Góc phân vai: làm thợ may.
Góc dân gian: chơi các trò chơi dân gian.

Góc tạo hình: làm umlbum ảnh
Góc âm nhạc:Cháu trang trí sân khấu trang trí dụng cụ âm nhạc.
Góc thư viện: đọc tranh truyện thuộc chủ điểm.
Góc âm nhạc: biểu diễn những bài hát thuộc chủ điểm nghành nghề
Góc phân vai: làm thợ may
Góc thư viện: đọc tranh truyện thuộc chủ điểm
Góc âm nhạc: biểu diễn những bài hát thuộc chủ điểm nghành nghề.
Góc dân gian: chơi các trò chơi dân gian.
Góc phân vai: làm thợ may


Hoạt Động cuối ngày
Nhận xét - đánh giá: ôn lại những bài đã học trong ngày
Nêu gương
Trả trẻ


Ý kiến tổ chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch



Hồ Thanh Trúc Dương Phan Minh Ngọc














Thứ……..ngày…….tháng 11 năm 2010
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”
NDTT: vỗ tay theo tiết tấu lời ca
NDKH: nghe hát “trống cơm”, trò chơi âm nhạc “đoán tên bạn hát”

1/ Mục đích:
- Trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” thể hiện niềm vui và lòng biết ơn cô chú công nhân.
- Trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca bài hát.
- Trẻ biết nghe bài dân ca Bắc bộ “ trống cơm” hồn nhiên vui tươi.
- Qua các bài hát giáo dục cháu kính yêu cô chú công nhân và giữ gìn sản phẩm. và phải biết tiết kiệm điện.
2/ Chuẩn bị:
Tranh chú công nhân xây dựng
Trống, phách, xúc xắc.
Tranh chú công nhân xây nhà, bác đưa thư, lái máy cài, cô giáo…
3/ Tiến hành:
* Hoạt động mở đầu:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “bé làm bao nhiêu nghề”
- Hỏi trẻ bài thơ nói đến những nghề nào?
- Ngoài nhũng nghề này con còn biết nghề nào nữa?
- Vậy nghề thợ Nề là nghề gì vậy các bạn?
- Vậy bác thơ xây cho ta những gì vậy các bạn?
* Hoạt động trọng tâm:
Hoạt Động 1: quan sát tranh
- Cô cũng bức tranh nới về bác thợ xây nữa các bạn hãy xem coi trong tranh bác thợ xây đang làm gì?
- Bác thợ xậy đang làm gì vậy các bạn?
- Ngoài bác thợ xây đang xây nhà thì còn làm được những gì cho chúng ta nữa?
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô”
- Tranh này có bẽ nội dung như thế nào vậy các bạn?
- Cô