CHU DIEM GIA DINH

Cô và trẻ cùng trò chuyện về gia đình mình, để cháu tự chọn những hình ảnh đẹp, phù hợp để dán lên tranh chủ điểm.
Cô gợi mở đưa ra những câu hỏi có liên quan đến chủ đề gia đình như :
Con tên gì ? Nhà con ở đâu? Gia đình con có những ai?
Bố mẹ con làm gì ? Có mấy anh chị em ?
Gia đình con thuộc gia đình đông con hay ít con ? vì sao con biết ?
Trong gia đình con có những đồ dùng gì ? Những đồ dung đó làm bằng gì ?
Ba mẹ thường nấu cho con ăn những món gì?
Con có yêu thương gia đình mình không ?
Sưu tầm tranh ảnh có nội dung chủ đề gia đình, quan sát tranh ảnh, nghe, đọc một số bài hát, bài thơ , câu chuyện về gia đình, giáo dục trẻ yêu quý gia đình.
Trẻ xem tranh truyện và tự kể chuyện sáng tạo về gia đình.




Thời gian từ ngày 27/9/2010 đến ngày 29/10/2010
I. MỤC TIÊU CHỦ ĐIỂM
1.Phát triễn thể chất
*Dinh dưỡng sức khoẻ
Phân biệt lợi ích 4 nhóm thực phẩm,biết lựa chọn các nhóm thực phẩm theo sở thích của gia đình,kể được tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản
Biết giữ gìn sức khoẻ bản thân và người thân trong gia đình.Có thói quen thực hiện các thao tác vệ sinh hàng ngày
Mặc trang phục phù hợp thời tiết
Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm và cách phòng tránh
Biết nói với người lớn khi bị mệt và đau
Ăn uống hợp lý và đúng giờ.Cùng người thân trong gia đình lyện tập thể dục và giữ gìn sức khoẻ
*Phát triễn vận động
Thực hiện và phồi hợp nhịp nhàng các hoạt động :Đi trên ghế thể dục,bạt xa, bò zích zắc bằng bàn tay, bàn chân,đi ngang bước dồn trên ghế thể dục
Thực hiện các động tác khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay.Tự múc nước không đổ ra ngoài
2.Phát triễn nhận thức
Biết các bộ phận và giác quan trên cơ thể.Biết bản thân cần một chế độ dinh dưỡng phù hợp
Biết địa chỉ,số điện thoại của gia đình
Trẻ biết mối quan hệ ,công việc và sở thích của mỗi thành viên trong gia đình
Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đình (nhu cầu dinh dưỡng,học tập, nghĩ ngơi,quan tâm lẫn nhau……………)
Trẻ nhân biết một số quy tắcđơn giản trong gia đình (kính trọng ông bà cha mẹ, đi thưa về chào……………..)
Phân biệt được đồ dùng theo 2-3 dấu hiệu.Biết so sánh các đồ dùng vật dụng trong gia đình và sử dụng các từ trên- dưới,trước –sau
3. Phát triễn ngôn ngữ
Trẻ bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ, biết lắng nghe,đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi
Kể lại được một số sự kiện sảy ra trong gia đình theo trình tự
Kể tên các đồ dùng trong gia đình một cách mạch lạc
Thích sách và chọn sách theo chủ đề
Hình thành kỹ năng giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá của gia đình
Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ hoạc phi ngôn ngữ
4. Phát triễn tình cảm xã hội
Trẻ có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình
Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình
Hình thành một số kỹ năng ứng xử,tôn trọng theo truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam
Có ý thức về những điều nên làm như tắt điện khi ra khỏi phòng,khoá vòi nước khi rũa tay xong.Cất đồ dùng,đồ chơi đúng nơi quy định
Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày
5. Phát triễn thẫm mỹ
Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối,màu sắc hài hoà về đồ dùng trong gia đình,các kiểu nhà,người thân trong gia đình
Thể hiệncảm xúc, tình cảm với người thân trong gia đình qua tranh vẽ,hát,múa,kể chuyện,đọc thơ…
Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa,vận động theo nhạc
Cảm nhận được vẽ đẹp của nhà cửa qua sự xắp xếp đồ dùng,đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
II. CHUẨN BỊ
Một số loại đồ dùng sinh hoạt trong gia đình
Tranh ảnh về một số đồ dùng trong gia đình,tranh ảnh về các hiện tượng thiên nhiên bảo,lụt
Tranh thơ,truyện, tranh ảnh bé trai,bé gái và các bộ phận của cơ thể,…
Album gia đình..
Đồ chơi xây dựng
Búp bê, các con rối
Giấy, chì màu, giấy màu,hồ dán, đất nặn,