Chu diem dong vat

Chủ điểm: Trường mầm non
Tuần 1: Chủ đề: Lớp học của bé
Thực hiện từ ngày 13/ 09 đến 17/ 09/2010
Ngày soạn: 11/ 09/ 2010
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 13/ 09 /2010
A. Đón trẻ
1. Đón trẻ: Cô đến trước 15 phút đầu giờ, mở cửa thông thoáng phòng học, xắp xếp đồ chơi. Đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở.
2. Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ.
3. Điểm danh- báo cơm: Cô điểm danh theo sổ theo dõi trẻ. báo ăn cho trẻ.
4. Trò chuyện đầu tuần: Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ như được đi chơi ở đâu? đến nhà ai? được mua những gì? sau đó cô kể cho trẻ nghe về 2 ngày nghỉ cô làm những công việc ở nhà. Cuối cùng cô nhắc nhở trẻ phải ngoan ngoãn đi học đều, nghe lời cô giáo, đoàn kết với bạn.
B. Hoạt động phát triển thể chất
Đề tài: đi trong đường hẹp
I. Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức:
- Trẻ đi không chạm vạch, không lê chân..
- Trẻ thực hiện chính sác các bài tập PT chung
+ Kỹ năng:
- Trẻ đi đúng tư thế, phát triển sự khéo léo, chú ý cho trẻ..
+ Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn tự tin
- Trẻ có ý thức trong khi học
II. Chuẩn bị:
1. Cô và trẻ:
- Cô: Nắm chắc PP tổ chức HĐ
- Trẻ tâm lý thoải mái, hứng thú tham gia HĐ
2. Phương tiện dạy học
- Kẻ 2 đường hẹp làm con đường(4m X 0,2m)
- Mô hình và nhà búp bê
3. Nội dung tích hợp:
III. Tiến hành :
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé dạo chơi cùng cô
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi thường, đi nhanh, chạy nhanh,sau đó đi thường , cho trẻ đứng thành vòng tròn.
* Hoạt động 2 : Bé tập cùng cô
- Động tác 1: Tay đẹp:
+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lưng .
N1: “Tay đẹp đâu?”
N2: “ Mất rồi”.
- Động tác 2: Đồng hồ tích tắc:
+ TTCB: Đứng 2 tay cầm 2 vành tai, cô nói: Đồng hồ kêu tích tắc”
+ Động tác 3 : Hái hoa:
+ TTCB: Đứng tự nhiên
N1 ngồi xuống “hái hoa” tay vờ hái hoa.
N2 : Đứng lên và nói” Hoa đẹp quá”
Tập xong cô hỏi lại tên bài
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh phòng tập
* Bé Đi trong đường hẹp
- Trò chuyện với trẻ và tạo tình huống:
- Cô giới thiệu tên bài “Đi trong con đường hẹp”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
Cô làm mẫu lần 2 : Phân tích động tác: Cô đứng sát vạch chuẩn khi có hiệu lệnh cô bước đi vào trong đường hẹp và đi vào giữa con đường chân nhấc cao không lê chân mắt nhìn về phía trước để quan sát đi hết con đường cô đứng dậy, chào búp bê và trở về vị trí ban đầu
- Cô làm mẫu lần 3 : Không phân tích động tác
* Thi xem ai khéo
- Cho trẻ thực hiện cá nhân
- Cho trẻ tập theo nhóm, mỗi nhóm 2 trẻ đi nối nhau
- Hỏi trẻ: Các cháu đi đâu? đi trong con đường g
Chú ý: Quan sát sửa sai cho trẻ.
- Hỏi lại trẻ tên bài, động viên trẻ
* Bé cùng vui chơi “ Bóng tròn to”
- Cô giới thiệu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi
- Cho trẻ chơi 2 -