Chủ điểm các hiện tượng tự nhiên

CHỦ ĐIỂM : CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Lớp: 3 - 4 tuổi. Thời gian : 3 tuần

I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Phát triển các vận động cơ bản. Bò, trườn, chạy, nhảy. Biết phối hợp 2 vận động trong 1 giờ phat triển thể chất.
- Biết phối hợp các vận động và các giác quan.
- Phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bò, trườn, chạy, nhảy.
- Dùng các vận động cơ thể để mô phổng các hiện tượng tự nhiên: Mưa to, mưa nhỏ, sấm chớp, gió thổi…
Biết các yếu tố thiên nhiện ảnh hưởng đến sức khoẻ và cuộc sống con người.

2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ có kiến thức cơ bản về môi trường, các mùa, đặc biệt là mùa xuân.
- Ham thích khám khá tìm hiểu về hiện tượng thiện nhiên, đặc điểm của mùa hè.
- Phát triển óc qua sát, khả năng phán đoán và nhận xét hiện tượng xung quanh.
- Thể hiện hiểu biết của mình thông qua các hoạt động có chủ đích, hoạt động tìm hiểu khám phá khoa học.

Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng các từ chỉ các hiện tượng thiên nhiên như: Nắng, mưa gió, bão… và những gì tạo ra hiện tượng đó.
- Trẻ biết diễn tả và mạnh dạn trao đổi những gì trẻ quan sát thấy trong thiên nhiên hoặc nghe cô kể lại.
- Đọc thơ, đồng dao, nghe cô kể chuỵên về các hiện tượng thiên nhiên, mùa hè.

4 . Phát triển tình cảm - xã hội.
- Trẻ có ý thức yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường gần gũi quanh trẻ thông qua các hoạt động vừa sức phù hợp.
- Yêu quý, trân trọng những người làm công tác vệ sinh môi trường.
- Có ý thức bảo vệ nguồn nước , tiết kiệm nước .

5 . Phát triển thẩm mỹ:
- Nhận ra vẻ đẹp của môI trường xung quanh trẻ, có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường luôn sạch đẹp.
- Thể hiện được các hiện tượng thiên nhiên, môi trường, nước và mùa hè thông qua các bài vẽ , xé dán, nặn, hát múa, đọc thơ…
- Thích tạo ra các sản phẩm đẹp, biết nâng niu và giữ gìn các sản phẩm nghệ thuật.









I. MẠNG NỘI DUNG






































III. MẠNG HOẠT ĐỘNG
TT
Phần
Nội dung
Điều chỉnh

1

Phát triển thể chất

- Dinh dưỡng sức khoẻ
+ Biết bảo vệ sức khoẻ khi ra đường: Đội mũ nón, đeo khẩu trang, mặc trang phục phù hợp thời tiết, Giữ gìn môi trường sạch sẽ
+Ăn uống hợp vệ sinh , chăm tắm gội
+ Thực hành pha chế các loại nước hoa quả
-Phát triển vận động:
- Bật qua suối nhỏ; Đi trong đường hẹp (lội suối ), đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- TCVĐ: Thả thuyền giấy, thổi bong bóng xà phòng, vật nào nổi, chìm
+ Phát triển các cơ tay qua các hoạt động : Đong, lường cát nước


2



Phát triển nhận thức
+ LQVT: Ôn đếm trên đối tượng từ 1 - 4, ôn so sánh độ dài của hai đối tượng, nhận biết vị trí trong ngoài
- Phân nhóm theo 1-2 dấu hiệu đặc trưng của các hiện tượng TN.
+ Khám phá khoa học
- Các hiện tượng thời tiết nắng, mưa. Nóng, lạnh
- Mặt trời, mặt trăng. Ngày và đêm
- Các nguồn ánh sáng, không khí trong sinh hoạt hàng ngày
- Các nguồn, ích lợi của nước với đời sống con người và cây cối, con vật
- Các trạng thái của nước, đong lường pha chế các loại nước.
- Các mùa trong năm


3

Phát triển ngôn ngữ
- Nghe đọc những bài thơ, câu chuyện về luật và HTTN
*Chuyện:Hồ nước và mây. Nàng tiên mưa. Biển, sông và suối. Chú bé giọt nước tý xíu
*Thơ: Mưa: Mưa. Mưa rơi. Nắng bốn mùa. Gió. Bình minh trong vườn. Cầu vồng. Che mưa cho bạn….
- Đóng kịch : Cóc kiện trời.
- Làm quen với các từ về HTTN : Mưa rào, gió, sấm, mùa hè....)
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để kể lại những điều trẻ biết được về các hiện tượng tự nhiên.


4

Phát triển thẩm mỷ
+ Tạo hình: