Chủ điểm ban thân

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
1.Phát triển thể chất:
- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động: “Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng. Đi trên ghế thể dục. Ném xa bằng một tay”. Phối hợp tay chân nhịp nhàng khi tập các bài tập phát triển chung, trẻ biết phối hợp các động tác nhịp nhàng, tham gia vào các trò chơi vận động.
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày. Nhận biết và tránh những nơi nguy hiểm.
2. Phát triển nhận thức:
- Phân biệt được một số đặc điểm giống và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ, tên, giới tính...Nhận biết ích lợi và tác dụng của đôi mắt. Trò chuyện về bản thân và người khác. Nhận biết được ích lợi của các thức ăn hằng ngày. Ôn nhận biết số lượng 4. Nhận biết số 4, ôn nhận biết hình vuông, chữ nhật, tam giác. Ôn số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết số 5. Xác định vị trí phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng. 3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn, câu ghép. Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ: “Chiếc bóng, đồng dao Nhớ ơn, biết đọc thuộc các câu tục ngữ, ca dao, hiểu và kể lại được nội dung câu chuyện: “Tay trái tay phải”
- Nhận biết và phát âm đúng các chữ cái a, ă, â. Ôn nhận biết chữ a, ă, â. Tham gia chơi sôi nỗi các trò chơi với chữ cái.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Cảm nhận trạng thái cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm. Tôn trọng sở thích riêng của người khác, chơi hòa đồng với các bạn...Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp qui định ở trường, ở lớp, ở nhà, ở nơi công cộng. Biết phối hợp cùng nhau chơi, thể hiện được vai chơi. Biết xây dựng, lắp ghép để xây ngôi nhà, xây phòng khám, xây dựng vườn rau
5. Phát triển thẩm mĩ:
- Hình thành và phát triển kỷ năng nhận biết cái đẹp trong nghệ thuật, có khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình, biết thể hiện tình cảm của mình qua: Nặn người, vẽ: thêm các bộ phận còn thiếu trên cơ thể bé, Cắt dán các loại thực phẩm mà bé thích.
- Thể hiện các bài hát về Bản thân một cách tự nhiên, hát đúng nhịp, có cảm xúc về các bài hát: “Mời bạn ăn; Đường và chân; Biểu diễn văn nghệ. Biết lắng nghe cô hát và thưởng thức âm nhạc cùng cô, tham gia chơi thành thạo trò chơi âm nhạc./.











- Cơ thể tôi do nhiều bộ phận khác nhau hợp thành và tôi không thể thiếu một bộ phận nào
- Tôi có 5 giác quan, mỗi giác quan có một chức năng và sử dụng phối hợp các giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh.
- Biết giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan.
















- Tôi có thể phân biệt được các bạn qua một số đặc điểm cá nhân: họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính và những người thân trong gia đình của tôi.
- Tôi khác các bạn về hình dáng bên ngoài, khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng.
- Tôi tôn trọng và tự hào về bản thân; tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau và sở thích riêng của bản thân. Tôi cảm nhận được nhưũng cảm xúc yêu- ghét; tức- giận, hạnh phúc và có ứng xử và tình cảm phù hợp.
- Tôi quan tâm đến mọi người, hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động chung.






- Tôi được sinh ra và được bố mẹ, người thân chăm sóc lớn lên trong sự an toàn và tình yêu thương của người thân trong gia đình và nhà trường.
- Dinh dưỡng hợp lí, giữ gìn sức khỏe và cơ thể khỏe mạnh
- Môi trường xanh, sạch, đẹp và an toàn.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và chơi đoàn kết với các bạn.












KHKH: Bé giới thiệu về bản thân và người khác; Đôi mắt của bé, Dinh dưỡng của bé.