Chủ điểm "Bản thân"

CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN (4 TUẦN)
CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI?
TUẦN I Thứ ngày tháng năm 200
Thể dục: THEO ĐƯỜNG HẸP VÀ CHUYỀN BÓNG VỀ NHÀ
I. Mục đích và yêu cầu:
- Kiến thức: 90 – 95% trẻ biết đi trong đường hẹp và chuyền bóng về nhà. Khi đi không ra khỏi vạch và không để rơi bóng.
- Kỹ năng: Phát triển sự nhanh nhẹn và sự khéo léo ở trẻ. Nhằm phát triển thể lực cho trẻ.
- Giáo dục: Thường xuyên rèn luyện cơ thể. Biết bảo vệ giữ gìn cơ thể.
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, bóng cho trẻ và cô.
- Hai vạch làm đường hẹp cách hai mét.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định lớp: Hát bài “Lời chào buổi sáng”. Đàm thoại và trò chuyện theo chủ đề.
2. Khởi động: Đi vòng tròn và kết hợp các kiểu chân. Về theo ba tổ theo hàng ngang.
3. Trọng động:
a. Bài phát triển chung: chân, tay, bụng, bật.
b. Vận động cơ bản: Cô giới thiệu bài học.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem hai lần. Lần 1 không phân tích, lần 2 cô phân tích cách làm cho trẻ xem.
- TTCB: Hai tay cô cầm bóng đứng trước vạch khi nghe hiệu lệnh đi thì đi trong đường hẹp và chuyền bóng về nhà. Khi đi không chạm chân trên vạch, không để rơi bóng.
- Cô mời trẻ xung phong lên làm mẫu.
- Cô cho trẻ thực hiện lần lược từng hai trẻ cho đến hết. Khi trẻ làm cô chú ý sửa sai, động viên trẻ.
- Cô mời trẻ làm đẹp thực hiện lại.
- Cho hai đội thi đua.
c. Chơi trò chơi: Thi ai nhanh.
d. Hồi tỉnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng.
IV. Nhận xét tuyên dương:
- Hát và đàm thoại cùng cô

- Thực hiện cùng cô


- Trẻ tập cùng cô

- Chú ý lắng nghe




- Trẻ xung phong lên làm .



- Tham gia trò chơi.

-------------------------------------
MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
TÔI LÀ AI?
I. Mục Đích và yêu cầu:
- Kiến thức: 80 – 85% Trẻ biết tự giới thiệu về mình, biết tên mình, ngày sinh.
- Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ.
+ Khả năng ghi nhớ và tư duy của trẻ.
- Giáo dục: Trẻ nhớ ngày sinh, tên mình. Thường xuyên bảo vệ giữa gìn cơ thể.
II. Chuẩn bị: Bạn búp bê, một số trò chơi
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định lớp: Đọc bài thơ “Bé ơi”
- Đàm thoại, trò chuyện theo chủ đề.
2. Tham quan mô hình:
- Cô cùng trẻ đi tham quan nhà bạn búp bê. Cô giới thiệu và gợi ý những câu hỏi với trẻ. Giáo dục trẻ.
3. Trọng tâm bài: Cô giới thiệu bài học hôm nay.
- Hôm nay lớp chúng mình có một bạn đến thăm và học chúng lớp chúng ta. Cô đó các con đoán xem thử ai nào?
- Cô đưa bạn búp bê ra hỏi? Ai đây các con. Cô giới thiệu về bạn búp bê cho các bạn cùng nghe.
- Tên tôi là búp bê, năm nay tôi 5 tuổi, tôi sinh vào ngày 16-3-1982. Gợi ý những câu hỏi tương tự.
- Sau đó cô cũng giới thiệu về mình.
- Cô mời trẻ xung phong lên giới thiệu cho cả lớp cùng nghe. Sau đó cô mời từng trẻ lên giới thiêu cho cả lớp cùng nghe.
- Giáo dục trẻ.
4. Luyện tập: Chơi trò chơi.
IV. Nhận xét tuyên dương:
- Đọc thơ


- Cùng đi tham quan

- Chú ý lắng nghe


- Trả lời câu hỏi




- Trẻ xung phong lên giới thiệu.



VĂN HỌC: THƠ “BÉ ƠI” Thứ ba

I. Mục đích và yêu cầu:
- Kiến thức:90-95% trẻ đọc thuộc bài thơ ,hiểu nội dung qua bài thơ .Khi đọc thơ to rỏ ràng ,làm điệu bộ qua bài thơ đẹp .
+ Trả lời được những câu hỏi cô gợi ý, thông qua bài thơ bé hiểu được những công việc không nên làm .
- Kỹ năng :Phát triển ngôn ngử ,khả năng nghi nhớ và chú ý lăng nghe của trẻ .
- Giáo dục :Trẻ biết bảo vệ giử gìn cơ thể