Chu de tv

Kế hoạch tuần 21.Mùa xuân của bé







Đón trẻ, chơi, điểm danh, thể dục sáng7h - 8h








Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6


- Đón trẻ vào lớp cho trẻ đi cất đồ đúng nơi quy định, nhắc nhở trẻ chào hỏi lể phép.
- Trẻ biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân. (Chỉ số 28)
* Trò chuyện:
- Ngày tết quê em, không khí ngày tết, ðặc ðiểm ngày tết, những ðồ dùng, món ãn chuẩn bị cho tết, chợ tết
+Các món ăn ngày tết


A. Điểm danh:
- Điểm danh để biết được trẻ vắng hay đủ (Điểm danh hàng ngày).
- Điểm danh theo từng tổ, cho trẻ quan sát trong tổ của mình, phát hiện hôm nay vắng bạn nào? Gợi hỏi những trẻ nào nhà gần nhà bạn, vì sao bạn vắng?
- Giáo dục trẻ đi học đều, không nên nghỉ học nhiều, khi nào vắng phải xin phép cô.


B. Thể dục sáng:
I. yêu cầu:
- Trẻ tập đúng động tác theo cô
- Phát triển các cơ và các giác quan.
II.Chuẩn bị :
- Sân nhà sạch sẽ
- Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng.
- Băng, đĩa.
III.Tiến hành : tập với bài tháng 1
- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu.
- Trọng động: Tập với nhạc bài “Sắp đến tết rồi”
- Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.

Hoạt động học
8h-8h40



Lĩnh vực phát triển thể chất
HĐThể Dục HĐTD: Đi chạy theo hướng dích dắc
Tc: Kéo co

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động ÂN
NDTT;Nghe hát:Ngày tết quê em
NDKH: Vận động:Sắp đến tết rồi”
TC:Tai ai tinh
Lĩnh vực phát triển nhận thức
HĐMTXQ
Hoạt động
HĐMTXQ: trò chuyện về cảnh mùa xuân

Lĩnh vực triển ngôn ngữ
ĐLQVH:
HĐVH: Thơ: Thơ: tín hiệu mùa xuân

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
HĐTH: Nặn hoa mùa xuân.

Chơi ngoài trời
8h40-9h30
I.Yêu cầu:
- Trẻ quan sát khám phá thế giới xung quanh, phát hiện ra những thay đổi của chúng.
- Chơi đúng nơi quy định.
- Phối hợp tốt với cô và bạn trong trò chơi.
- Trẻ biết nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường. (Chỉ số 56)
- Trẻ nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây và một số hiện tượng tự nhiên. (Chỉ số 93)
- Trẻ thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh.(Chỉ số 113)
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh về chủ đề thực vật.
III. Tiến hành:
- Trò chuyện trao đổi về đối tượng sắp tìm hiểu.
- Gợi ý cho trẻ nói lên những đặc điểm của đối tượng
- Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát xử lí kịp thời tình huống xảy ra.


Quan sát thời tiết
TC: Rềnh rềnh, ràng ràng
- Chơi tự do
-Trò chuyện về không khí ngày tết
TC:Rềnh rềnh, ràng ràng
-Chơi tự do.
- Trò chuyện về mâm ngủ quả
TC: Rềnh rềnh, ràng ràng
-Chơi tự do
.
- Trò chuyện hoa ngày tết
TC:Rềnh rềnh, ràng ràng
-Chơi tự do
Trò chuyện những nơi trẻ đến vào dịp tết
TC: Rềnh rềnh, ràng ràng
-Chơi tự do


Hoạt động lao động
- Nhặt rác, làm cỏ, dọn dẹp lớp học
- Lau kệ, lau bàn ghế





Chơi, hoạt động ở các góc
9h30-10h10


1 .Yêu cầu:
- Trẻ biết phân vai và vào góc thỏa thuận vai chơi.
- Trẻ biết tô, nặn, múa, vẽ, hát theo chủ đề
- Trẻ ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân, biết đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
-Trẻ biết dùng gạch xây hàng rào, chậu cây..
- Thể hiện các công việc giữa người mua và người bán.
- Trẻ biết lật sách từng trang, biết giữ gìn sách, tranh ảnh.
- Nhận biết và phát âm chữ cái đã học.
- Biết đóng vai theo chủ đề.
- GD trẻ: biết đoàn kết với bạn, giữ gìn không ném đồ dùng, đồ chơi.
- Trẻ thích chia sẻ