CHU DE TET TT

KẾ HOẠCH CHỦ
Chủ đề trường MN ( 4 tuần)

CHỦ ĐỀ

MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG


TRƯỜNG MẦM NON

 phát triển nhận thức
1/-Chỉ số 101: trẻ thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.
3/ Chỉ số 58 - Trẻ nói được khả năng và sở thích của bạn và người thân;

- Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia đình.
- Địa chỉ trường bé
- Ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan.
- Một số đặc điểm nổi bật của trường , lớp mầm non
- Các hoạt động ở trường mầm non
- Trò chuyện về tết trung thu.
-Trò chuyện về trường mầm non
- Khám phá các khu vực trong trường mầm non
- Trò chuyện về tên, tuổi, học lớp, tên cha, mẹ
- Học dếm đến 6, chữ số 6, đếm đế 7, chữ số 7
- Trò chuyện, kể về công việc của những người trong trường mầm non



Phát Triển Ngôn Ngữ
25/ Chỉ số 48 Trẻ biết lắng nghe ý kiến của người khác, của bạn.
26/ Chỉ số 49.- Trẻ có khả năng trao đổi ý kiến của mình với các bạn;
44/ Chỉ số 77.- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống;
- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức.
- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi.
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau.
- Đọc thơ: nghe lời cô giáo, thơ Trăng sáng, Trăng ơi từ đâu đến
- Làm quen chữ cái o, ô,ơ
- Đồng dao ông sảo ông sao-
- Trao đổi thảo luận cùng cô và bạn bè
- Sử dụng các từ để chào hỏi thưa gởi cô giáo, ba mẹ..
- Nghe kể chuyện sáng tạo Bé Lan chăm học.



Phát Triển Thẫm Mĩ
96/ Chỉ số 6. Trẻ biết Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ;
103/ Chỉ số 101. Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc;

- Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.
- Vẽ tranh trường mầm non, đêm trung thu, vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn, vẽ cô giáo em.
Nặn đồ chơi, sử dụng các nguyên vật liệu làm tranh trường lớp, làm lồng đèn…
- Hát ngày vui của bé, rước dèn dưới trăng, lớp chúng mình, bàn tay cô giáo
- Nghe: ngày đầu tiên đi học, chiếc đèn ông sao, cô giáo, bàn tay mẹ.



Tình Cảm Xã Hội
63/ Chỉ số 53: Trẻ nhận ra được việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác.
64/ Chỉ số 54.- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn;
65/ Chỉ số 55 Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết;
69/ Chỉ số 34- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân.
81/ Chỉ số 46.- Có nhóm bạn chơi thường xuyên;
- Vị trí và trách nhiệm của bản thân trong gia đình và lớp học
- Sở thích, khả năng của bản thân.
- Vị trí và trách nhiệm của bản thân trong gia đình và lớp học
Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói, cử chỉ, lễ phép, lịch sự.
Tôn trọng, hợp tác, chấp nhận.
Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến.
- Nghe cô kể chuyện
- Trẻ tham gia chơi các trò chơi theo nhóm, hòa đồng với bạn bè
- Nêu gương tốt mỗi ngày
- Trò chuyện cùng cô và bạn
- Tham gia các hoạt động tự tin , tích cực


Phát Triển Vận Động
105/Chỉ số 15.
Trẻ Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
106/ Chỉ số 16.
- Biết Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày





121.Trẻ thực hiện động tác đi bằng mép bàn chân
- Trẻ thực hiệnđộng tác đi khuỵu gối
- Trẻ biết đi trên dây
-Trẻ