Chủ đề quê hương em mn5 tuổi

CHỦ ĐỀ:
QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ- TRƯỜNG TIỂU HỌC
Từ ngày 13 - 4 Đến ngày 15-5 -2015.
1: Lĩnh vực phát triển thể chất:
Mục tiêu giáo dục.
Nội dung giáo dục
Mạng hoạt động

CS1: Bật xa tối thiểu 50cm
Bật xa 50cm, bật bằng 2 chân, tiếp xúc đất thăng bằng có loạng choạng rồi lấy được thăng bằng.
HĐC: Bật xa 50cm

CS3: Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m
Chuyền bắt bóng bằng 2 tay. Chuyền qua đầu qua chân
HĐC:
Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân

CS6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.
Thường xuyên cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa. Tự tô màu đều, không chờm ra ngoài.
Tạo hình:
Vẽ ngọn núi

CS7: Cắt theo đường viền thẳng và cong các hình đơn giản
Đường cắt thường xuyên lượn theo nét vẽ và hầu như không rách
HĐC:
-Trang trí ảnh Bác Hồ
- Cắt dán trường tiểu học

CS8: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước
Tự làm không phải nhờ người khác giúp đỡ
Tạo hình:
Xé dán hoa.

CS13: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian
Chạy được 150m liên tục, phối hợp chân tay nhịp nhàng, chạy với tốc độ đều
Thể dục:
Chạy nhanh 150m


2: Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội
CS36:Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ, nét mặt.
Thể hiện 4 trong 6 trạng thái cảm xúc phù hợp với tình huống qua lời nói, cử chỉ, nét mặt khi: vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ
QS trong các HĐ hàng ngày.

CS41: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích
- Trấn tĩnh lại, hạn chế cảm xúc và những hành vi tiêu cực
Ví dụ: Đánh bạn, cào cấu, gào khóc, quẳng đồ chơi…Khi được người khác giải thích, an ủi, chia sẻ
- Biết sử dụng lời nói để diễn tả cảm xúc tiêu cực (Khó chịu, tức giận…) của bản thân khi giao tiếp với bạn bè người thân
- QS trẻ trong sinh hoạt hàng ngày

CS 43: Chủ động giao tiếp với bạn bè và người lớn gần gũi
 Chủ động bắt chuyện. Sẵn lòng trả lời các câu hỏi khi được hỏi
 QS trong Sh hàng ngày

CS48: Lắng nghe ý kiến của người khác
Tập trung chú ý nghe người khác nói. Không cắt ngang khi người khác đang nói. Chấp nhận ý kiến của người khác không trùng với ý của mình
QS trong các giờ HĐ thảo luận nhóm

CS60: Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn
Thấy được sự công bằng trong nhóm bạn và đưa ra cách giải quyết
QS trong các giờ chơi, nhận quà…

3: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
CS64: Nghe hiểu nội dung câu truyện, thơ, đồng dao, ca dao dàng cho lứa tuổi của trẻ.
Thể hiện mình hiểu ý chính của câu truyện, thơ, đồng dao: Tên, các nhân vật, tình huống trong truyện
HĐC: Thơ
-Trăng ơi từ đâu đến.
-Ảnh Bác
- Cô giáo của em
- Sự tích Hồ Gươm

CS72: Biết khởi xướng cuộc trò chuyện
Chủ động nói chuyện với bạn bè, người lớn (Khi gặp bạn mới, khách đến lớp)
TC- qs trong SH hàng ngày.

CS 79: Thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh
Thích xem sách và đọc các chữ đã biết
Thường xuyên chơi ở góc sách
Hay hỏi về chữ hoặc đề nghị người khác đọc cho nghe hoặc tự đọc
QS trong HĐG, HĐC.

CS80:Thể hiện sự thích thú với sách
Tự cầm sách để đọc, yêu cầu người khác đọc sách để nghe. Thường xuyên thể hiện hứng thú khi nghe cô giáo đọc sách cho cả lớp. biết hỏi và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung sách cô đọc
QS trẻ trong giờ tạo hình ,LQVT, Tập tô



CS81: Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách
Trẻ thường xuyên để sách đúng nơi quy định. Cầm sách cẩn thận.
QS trong giờ HĐG, HĐC.

CS 83: Có một số hành vi như người đọc sách
- Thể hiện đúng các hành vi của người đọc: cầm sách đúng chiều và biết cách lật trang (giở trang sách từ trái sang phải, giở từng trang, đọc từng trang, đọc từ xuống dưới, từ trái sang phải)
- QS trẻ trong các giờ hoạt động với sách