Chu de Phuong tien giao thong

Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
--------((--------
A. MỞ CHỦ ĐỀ :
1/ Chuẩn bị học liệu :
-Tranh ảnh về các loại xe, tàu hỏa, các loại thuyền, máy bay…
- Khối xây dựng các loại, thảm cỏ, lon bia…
- Tranh dán hình ô tô chở khách, tranh xé dán thuyền trên biển, tranh vẽ các loại phương tiện giao thông.
- Tranh 1 số luật lệ giao thông đường bộ.
- Tranh tô màu phương tiện giao thông.
- Các bài hát về PTGT
2/ Giới thiệu chủ đề :
Cô và trẻ cùng chuẩn bị và treo những bức tranh to về các phương tiện giao thông quen thuộc trên tường lớp học, cho trẻ quan sát, chú ý sự thay đổi trên tường, kích thích trẻ đưa ra các câu hỏi về các vấn đề có liên quan đến Phương tiện giao thông.
3/ ĐỐI VỚI CÔ :
- Làm đồ dùng 100 %.
- Chủ điểm kéo dài 4 tuần.
- Khai thác tối đa hiểu biết của trẻ.
- Tạo môi trường cho trẻ hoạt động thoải mái
- Chuẩn bị học liệu đầy đủ.
4/ ĐỐI VỚI TRẺ :
- Phát huy tính tích cực, chủ động của trẻ.
- Tham gia vào các hoạt động tìm hiểu, vui chơi, sử dụng, khám phá các phương tiện giao thông xung quanh bé….
5/ ĐỀ NGHỊ:
a/ Về phía nhà trường:
Trang bị thêm một số tranh ảnh, sách, họa báo, băng đĩa về phương tiện giao thông ở địa phương…
Tranh lô tô về phương tiện giao thông…
b/ Về phía phụ huynh:
Vận động từ phía phụ huynh một số dồ dùng đồ chơi bằng nhựa….
Một số tranh ảnh,sách báo về công việc, đồ dùng, sản phẩm của nghề đóng ghe, xuồng…….
II/ Mục tiêu của chủ đề :
1. Giáo dục phát triển thể chất :97%.
- Thực hiện các vận động cơ bản : Bậc qua vật cản, chạy 18m, trong 10s, Chuyền bóng qua đầu, qua chân, bật xa 35 – 40cm, chạy dích dắc qua chướng ngại vật.
- Tập các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt và sữ dụng một số đồ dùng, dụng cụ: Gấp giấy, tô, vẽ hình, xé, cắt đường thẳng,
2. Giáo dục phát triển nhận thức : 97%
- So sánh và phân biệt những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động.
- Phân nhóm phương tiện giao thông và tìm ra dấu hiệu chung.
- Biết một số quy định thông thường của luật giao thông đường bộ.
- Nhận biết được một số biển hiệu giao thông đường bộ đơn giản.
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9, chia nhóm có số lượng 9 làm 2 phần. Đếm đến 10, nhận biết số 10.
- Nhận biết các hình khối qua tên gọi, nhận dạng các hình khối trong thực tế, chắp ghép các hình để tạo ra hình mới.
3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ : 97%
- Đặc và trả lời được các câu hỏi về phương tiện giao thông như : “ Tại sao?”; “Có gì giống nhau?”; “Có gì khác nhau?”, “Để làm gì?”….
- Biết kể chuyện, đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diển cảm có nội dung về phương tiện giao thông.
- Biết khái quát từ : “Phương tiện giao thông”, “Phương tiện gieo thông đường bộ”, “Phương tiện giao thông đường thuỷ”…
- Nhận biết một số kí hiệu giao thông đơn giản.
- Nhận biết chữ cái p,q,g,y và phát âm chữ cái có trong tên của các phương tiện giao thông…
4. Giáo dục phát triển thẩm mĩ : 97%.
- Hát tự nhiên, thể hiện xúc cảm, vận động nhịp nhàng theo nhạc, bài hát có nội dung liên quan đế chủ đề phương tiện giao thông.
- Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thước, bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về hình ảnh của phương tiện giao thông.
5. Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội : 100%
- Nhận thấy được những công việc, việc làm, cử chỉ tốt đẹp của các bác, các chú điều khiển và giữ trật tự an toàn giao thông; kính trong người lái xe và người điều khiển.
- Biết được một số quy định dành cho người đi bộ và chấp hành những quy định dành cho người đi bộ, đi theo tín hiệu của đèn giao thông.
- Biết một số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi ngoài đường. Biết giử