Chủ đề Nước và mùa hè

TUẦN I : NƯỚC VÀ MÙA HÈ

gian thực hiện từ ngày 4 / 5 – 8 / 5 /2015
KẾ HOẠCH CHUNG

Ngày
Hoạt động
Ngày thứ nhất

Ngày thứ hai

Ngày thứ ba

Ngày thứ tư

Ngày thứ năm


1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ ân cần và trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm của nước.
- Cho trẻ chơi theo ý thích

2.Thể dục sáng
Hô hấp: Thổi bóng bay.
Tay : 2 tay đưa ra trước lên cao.
Chân : Đứng lên, ngồi xuống.
Bụng : 2 tay lên cao cúi gập bụng
Bật: Bật tiến về phía trước.

3.Hoạt động học có chủ định
-Thể :
+ Bật qua suối
+ TC: Mưa to, mưa nhỏ
-Tạo hình:
Vẽ mưa rơi (Yt)
Toán:
Ôn về số lượng trong phạm vi 5
-KPXH:
Trò chuyện vai trò của nước đối với con người



-:
Truyện: Hồ nước và mây

-Âm nhạc:
+ Dh: Cho tôi đi làm mưa với
+ Nh: Mưa rơi
+ TC: Tai ai tinh

4.Thiết kế môi trường
Góc đóng vai:
- Chơi ăn
bán hàng
- Chuẩn bị:
Bộ đồ nấu ăn, bán hàng.
*Kiến thức:
- Trẻ biết nhận vai chơi, phân vai chơi trong nhóm
- Trẻ biết phối hợp giao tiếp với các bạn trong nhóm chơi.
- Trẻ thể hiện được vai chơi của mình
- Biết xây dựng công viên nước
làm anbum về nước, đất, đá, sỏi ,xếp hột hạt , xem tranh truyện , tranh thơ.
- Biết tô màu,bồi ,cắt dán ,nặn về nước, đất, đá, sỏi
- Biết tiết kiệm nước
- Biết cất dọn đồ chơi, cất đúng chỗ qui định
*Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giao tiếp với các bạn trong nhóm
- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh , xếp nối tiếp, xếp chồng.
- Kỹ năng ghi nhớ, phát triển trí tuệ,mở rộng vốn từ cho trẻ,phát triển tính sáng tạo ở trẻ
*Thái độ:
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn, cất ĐDĐC đúng nơi quy định
Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú :
Cho trẻ hát bài: ‘‘ Cho tôi đi làm mưa với” .Trò chuyện hướng trẻ vào bài
Hoạt động 2: Thỏa thuận:
- Cô thoả thuận với trẻ về các góc chơi,vai chơi
Gợi ý chủ đề chơi cho trẻ, trẻ tự nhận nhóm chơi cho mình,
trẻ lấy biểu tượng về nhóm chơi của trẻ và tự phân công cho nhau các công việc…
Hoạt đông 3 :Quá trình chơi:
- Cô đi bao quát trẻ chơi. Trực tiếp đóng vai phụ cùng chơi với trẻ, gợi ý cho trẻ về chủ đề chơi, làm cho trẻ bắt chước như :Chơi đóng vai bác bán hàng, nấu ăn, gợi hỏi trẻ chơi như thế nào...
Hoạt động 4 :Kết thúc quá trình chơi:
Cô đến các nhóm nhận xét quá trình trẻ chơi chỉ ra cho trẻ thấy được những cái đã làm được và những cái chưa làm được(Cô nhận xét từ góc phụ đến góc chính)
Tập trung trẻ đến 2 nhóm chính. Yêu cầu trẻ nêu ý kiến của cá nhân trẻ về quá trình chơi của nhóm bạn, mạnh dạn đưa ra ý kiến bổ sung của cá nhân mình.
Cô tổng hợp tất cả các ý kiến của các cá nhân, động viên trẻ chơi tốt, khuyến khích những trẻ chơi còn vụng để trẻ cố gắng ở lần chơi sau.
Mở nhạc ‘‘ Cho tôi đi làm mưa với ” cất dọn đồ dùng.


Góc xây dựng:
Xây công viên
- Các khối gỗ, nhựa, hàng rào, sỏi, cát, đá...



Góc học tập: Đọc truyện, xem ảnh, lô tô, làm anbumvề nước, đất, đá, sỏi

- Quyển anbum, bút, kéo, keo, tranh ảnh, thẻ số, , thơ.