Chu de nuoc và hien tuong tu nhien

KẾ HOẠCH THỰC HIÊN CHỦ ĐIỂM LỚN
Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
Thời gian thực hiện : 3 tuần
( Từ ngày 01/4 đến ngày 19 /4 năm 2013).
I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng và sức khỏe
- Trẻ biết không chơi ở những nơi nguy hiểm , mất vệ sinh ( C6 , CS23)
- Trẻ biết ăn đủ chất để đảm bảo sức khoẻ, phát triển cân đối hài hoà có một cơ thể khoẻ mạnh.
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiêt
- Biết được một số hiện tượng thời tiết và các mùa trong năm .
* Phát triển vận động:
- Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian ( C4 , CS13)
- Trẻ biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết, các thời điểm trong ngày để bảo vệ sức khoẻ.
- Biết phòng tránh một số hiện tượng tự nhiên gây nguy hiểm đến tính mạng như , sấm, sét, mưa , gió, bão vv…và những nơi gây nguy hiểm khác..
- Có một số thói quen , hành vi vệ sinhtrong ăn uống và phòng bệnh.
- Thực hiện được các vận động như bò, trườn , trèo, ném và vận động tinh một cách khéo léo.như phát triển cơ các ngón tay, ngón chân…
2. Phát triển nhận thức:
- Nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống ( C20,CS94)
- Dự đoán được một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xây ra ( C20, CS95)
- Biết quan sát , so sánh, phán đoán và suy luận về một số sự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh.
- Tích cực tìm tòi khám phá các sự vật hiện tượng tự nhiên xung quanh đời sống . Biết thắc mắc về những gì mà trẻ chưa biết qua các câu hởi như : tại sao? Vì sao? Như thế nào? để làm gì? Vv…
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa trong năm và sự thay đổi của cây cối, sinh hoạt của con người, con vật…biết phân loại trang phục quần áo theo mùa.
- Biết ích lợi của nước, của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối và các con vật.
- Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô n hiếm nguồn nước, không khí, và cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước sạch , không khí trong lành.biết sứ dụng tiết kiệm nước sạnh..
- Biết so sánh lượng nước đựng trong 2 vật bằng các cách khác nhau, Biết nhận xét sự bốc hơi của nước, tồn tại của không khí xung quanh
- Phân biệt được ngày và đêm, hôm qua, hôm nay, ngày mai.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết khởi xướng cuộc trò chuyện ( C15, CS72)
- Sử dụng các từ chỉ tên gợi , hành động , tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hằng ngày ( C15, CS66)
- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp , trao đổi, thảo luận với người lớn, cô giáo, các bạn về những gì quan sát, nhận xét về hiện tượng tự nhiên xung quanh trẻ.
- Trẻ kể được những sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian.
- Biết kể chuyện , đọc thơ, kể chuyện sáng tạo mạch lạc, diễn cảm có nội dung về hiện tượng tự nhiên.
- Nhận biết được các chữ cái và phát âm các âm của chữ cái có trong tên một số hiện tượng tự nhiên..
4. Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội
- Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người với môi trường ( C12, CS56)
- Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày ( C12 , CS57)
- Có ý thức tiết kiệm nước sạch. bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống.
- Có thối quen thực hiện một số công việc tự phục vụ bản thân phù hợp với trẻ.
- Có ý thức bảo vệ không khí xung quanh trong lành.
5. Phát triển thẩm mĩ:
- Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thưo, bài hát.. về các hiện tượng tự nhiên.
- Thể hiện cảm xúc sáng tạo trước cái đẹp của một hiện tượng tự nhiên qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt, dán, xếp hình theo ý thích của trẻ và qua các hoạt động âm nhạc…

MẠNG NỘI DUNG













MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phần

Nội dung


Điều chỉnh

Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- D