Chủ đề: Nước hiện tượng tưn nhiên

Tuần: 32

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.

ích lợi của nước đối với con người và động thực vật

I. Mục đích yêu cầu
- Nhằm giúp trẻ hiểu về ích lợi của nước đối với con người và động thực vật.
- Trẻ biết ích lợi của nước đối với con người và động thực vật.
- Trẻ tham gia học tốt ,trẻ biết bảo vệ nguồn nước.
II. Chuẩn bị :
Cô trò chuyện trước với trẻ về hiện tượng thiên nhiên và nước.
Tranh về các hiện tượng tự nhiên như: Tranh nắng , mưa, cây cối.và tranh các con vật sống dưới nước,các con vật sống trên cạn.
III.Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

*. Hoạt động trò chuyện:
Cho trẻ hát bài hát: “ tôi đi làm mưa với”.
- chuyện cùng trẻ về chủ điểm nghề nghiệp.
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài hát nói về cảnh gì?
- Mưa xuống để làm gì?
- Đúng rồi trời mưa xuống làm cho cây cỏ ,hoa lá tốt tươi cho con người và động vật có nước uống các con muốn biết về ích lợi của nước đối với con người và động thực vật không?
*. Hoạt động học tập:
Giới thiệu bài :
Quan sát tranh và đàm thoại :
- Cô cho trẻ quan sát một cốc nước.
- Đây là cái gì?
- Nước đang tồn tại ở thể gì?
- Nếu không có cốc đựng thì nước sẽ như thế nào?Đúng rồi nước đang tồn tại ở thể lỏng đấy các con ạ.
- Cô lại cho trẻ quan sát khay đá và cho trẻ sờ mó và nói cảm giác của mình khi sờ phải đá
- Các con được sờ đá các con thấy như thế nào? Tại sao nước lại tạo thành đá được?
- Đúng rồi khi nước đang ở thể lỏng mà cho vào tủ lạnh thì sẽ được tạo thành đá và lúc này thì nước sẽ là thể loại gì? ( thể loại rắn)
- Khi bỏ khay đá ra ngoài gặp nhiệt độ cao thì đá sẽ như thế nào?( Nước sẽ chảy ra và sẽ ở thể lỏng)
- Cho trẻ quan sát một cốc nước lạnh và một cốc nước nóng.
- đây là cốc nước gì? vì sao các con lại biết đây là cốc nước nóng? ( Vì cốc nước đang bốc hơi) đúng rồi khi mà nước được nấu sôi ở 100c sẽ bốc hơi và lúc đó nước nóng ở thể gì? (Thể hơi)
- Khi nước bốc hơi sẽ tạo thành gì? ( Thành mây) đúng rồi khi nước bốc hơi bay lên tạo thành mây và mây lại tạo thành mưa và rơi xuống đất làm cho vạn vật tươi tốt.
- Cô cho trẻ quan sát một cốc nước sạch và cho trẻ uống .
- Nước có mùi vị gì? màu gì?
- Đúng rồi nước uống tinh khiết không có màu, không có mùi, không có vị
- Cô cho trẻ quan sát cốc nước bẩn , nước bẩn có uống được không? nước bẩn có màu gì? đúng rồi nước bẩn là nước không uống được.
-