Chu de nhánh nghề nghiệp

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ DỊCH VỤ.
Thời gian thực hiện: Từ ngày 14 tháng 11 đến ngày 18 tháng 11 năm 2011.


I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Phát triển thể chất:
- Biết lợi ích của việc ăn uống hợp lý và đủ chất đối với sức khoẻ của con người: (cần ăn uống đầy đủ để có sức khoẻ tốt...)
- Biết làm một số công việc tự phục vụ mình trong sinh hoạt hàng ngày
- Có một số kỹ năng và giữ được thăng bằng trong vận động: đi khụy gối, chạy nhanh, bật,nhảy.Bò trườn...
- Phối hợp nhịp nhàng có thể mô phỏng một số hành động, thao tác trong một số nghề.
2. Phát triển nhận thức:
- Biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau để nhằm mục đích là phục vụ cho đời sống của con người( Bán hàng, lái xe, hướng dẫn viên du lịch...)
- Giúp trẻ biết được vai trò, ý nghĩa của các nghề dịch vụ.
- Biết thêm bớt trong phạm vi 7.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết giao tiếp bằng lời nói mạch lạc, rõ ràng, lễ phép
- Biết sử dụng ngôn ngữ mạch lac, phù hợp để trò chuyện,thảo luận,nêu những nhận xét về một số nghề mà trẻ biết(Tên ,dụng cụ,sản phẩm,ích lợi)
-Nhận dạng được ,một số chữ cái trong các từ chỉ tên nghề,dụng cụ,sản phẩm của nghề dịch vụ.
-Biết một số từ mới về nghề,có thể nói câu dài,kể chuyện về một số nghề gần gũi quen thuộc.
- Biết đọc thơ kể truyện diễn cảm.
- Biết bày tỏ mong muốn,suy nghĩ của mình với người khác bằng câu đơn giản và câu ghép.
- Nhận biết, phát âm, nhận dạng chữ U, Ư.
4. Phát triển TC- XH.
-Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội,đều đáng quí,đáng trân trọng.
- Biết thể hiện tình cảm của mình thông qua các góc chơi.
- Biết quý trọng người lao động, biết tôn trọng, giữ gìn thành quả lao động
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi biết giữ gìn vệ sinh quần áo sạch đẹp.
- Có ý thức trong việc bảo vệ môi trường: bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc cây cối và các con vật
- Biết mô phỏng về một số tranh vẽ, trò chơi...
5.Phát triển thẩm mĩ:
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp
- Thể hiện một cách tự nhiên, có cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát về chủ đề nghề nghiệp
- Biết biểu lộ thái độ và hưởng ứng cảm xúc khi nghe nhạc, nghe hát...
- Biết sử dụng dụng cụ, vật liệu để tạo ra các sản phẩm tạo hình.











II. MẠNG NỘI DUNG:























III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:







































KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN:

Các hoạt động
Nội dung


Đón trẻ - trò chuyện đầu giờ

- Xem tranh ảnh về nghề, về người làm nghề.
- Trò chuyện về các các dụng cụ của một số nghành nghề.
- Trẻ hoạt động tự do.
-Trao đổi với phụ huynh 1 số vấn đề về sức khỏe, tình hình học tập của trẻ.

Điểm danh
Theo sổ theo dõi trẻ

Thể dục buổi sáng
- ĐT cơ hô hấp: Làm động tác gió thổi.
- ĐT Cơ tay vai: đưa tay phải về phía trước, tay trái về phía sau - đổi tay - đưa hai tay giang ngang - hai tay hạ xuống (2L*8N).
- ĐT Cơ chân: Ngồi khụy gối (2L*8N).
- ĐT Cơ bụng lườn: hai tay giang ngang - quay người sang phải - quay người sang trái (2L*8N).
- ĐT Bật: tiến về phía trước.

hoạt động ngoài trời
Thứ hai
- QSTN
- Trò chuyện về các công việc của nghề bán hàng.
- Gợi mới: các động tác bật sâu.
- Chơi TCVĐ bánh xe quay.
- Chơi tự do.


Thứ ba
- QSTN
- Trò chuyện về nghề dịch vụ.
- Gợi mới: bài hát “Bác đưa thư vui tính”.
- Chơi TCGD chi chi chành chành.