CHỦ ĐỀ NHÁNH CÂY XANH QUANH BÉ

Chủ đề: THỰC VẬT QUANH BÉ
Thời gian thực hiện: 5 tuần
(04--29/01/2016 và 15-19/02/2016)
I.MỤC TIÊU
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Trẻ 4 tuổi
Dinh dưỡng và sức khỏe
- Hiểu ích lợi của 1 số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân.
Vận động
- Trẻ biết thực hiện các vận động như: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, chuyền và bắt bong qua đầu-chạy 100m, bật tách khép chân, ném trúng đích thẳng đứng, đi bước dồn ngang trên ghế thể dục.
*Trẻ 5 tuổi
Dinh dưỡng và sức khỏe
- Biết ích lợi của 1 số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức khỏe của bản thân
Vận động
Trẻ biết thực hiện các vận động như: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, chuyền và bắt bong qua đầu-chạy 100m, bật tách khép chân, ném trúng đích thẳng đứng, đi bước dồn ngang trên ghế thể dục.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*Trẻ 4 tuổi
Khám phá xã hội
- Quan sát, hiểu được quá trình phát triển của cây, ích lợi của cây cối, thiên nhiên và môi trường với đời sống con người.
- Biết phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách phân loại một số cây loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2 dấu hiệu.
- Biết nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung.
- Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác nhau
* Làm quen với toán
- So sánh được cao-thấp
- Nhận biết số lượng chữ số 9
*Trẻ 5 tuổi
Khám phá xã hội
- Quan sát, hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây cối với môi trường sống của cây, ích lợi của cây cối, thiên nhiên và môi trường với đời sống con người.
- Biết so sánh phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách phân loại một số cây loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2 – 3 dấu hiệu
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên;
- Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung.
- Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác nhau
* Làm quen với toán
- Nhận biết số lượng chữ số 9, tách gộp, mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9
- Biết đo độ cao và sắp xếp, so sánh chiều cao của 3 đối tượng

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
*Trẻ 4 tuổi
- Biết sử dụng vốn từ của mình để kể những điều trẻ quan sát được về các cây cối trong thiên nhiên.
- Làm quen được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên các loại cây, hoa, rau, quả…
- Kể theo truyện tranh đã biết
*Trẻ 5 tuổi
- Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sát được về các cây cối trong thiên nhiên vườn trường, trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao?
- Nhận biết được một số chữ cái và phát âm được những âm của chữ cái trong các từ chỉ tên các loại cây, hoa, rau, quả…
- Nghe hiểu và thực hiện một số chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động.
- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói.
- “Đọc” theo truyện tranh đã biết.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
*Trẻ 4 tuổi
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp với con người.
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ chăm sóc cây gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
*Trẻ 5 tuổi
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp với con người.
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ chăm sóc cây gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây.
- Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường;
- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN