Chủ đề nhánh 2 bản thân

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI – TẾT TRUNG THU
( thực hiện từ ngày 2 – 6/10/2017 )
Mục tiêu:
Phát triển thể chất:
Dinh dưỡng sức khỏe:
Biết sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày để phục vụ bản thân (răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, cầm bát, cởi mở cúc áo, cất đồ dọn đồ chơi)
Biết giữ gìn vệ sinh cụ thể tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ
Biết lợi ích của việc ăn uống và nghỉ ngơi. Biết giữ gìn vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ
Nhật biết được các loại thực phẩm khác nhau và lợi ích của chúng đối với sức khỏe bản thân
Biết cách ứng xử khi thời tiết thay đổi ( mặc quần áo, đội mũ nón)
Chơi các trò chơi bé thích ăn gì kể đủ 3 món
Vận động:
Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân ( đi, chạy, nhảy, trèo) luyện tập các vận động cơ bản phù hợp với các bộ phận cơ thể ( tay, chân, mắt)
+ Đi theo đường hẹp
+ Bật xa 20-25 cm
+ Bò thấp
TCVĐ: ( mèo đuổi chuột, chú sói xấu tính, thi xem ai tinh, ai nhanh hơn, bắt chước tạo dáng)
Phát triển nhận thức:
KHPK:
Hiểu được cơ thể mình có những bộ phận nào, để làm gì và cách chăm sóc bảo vệ chúng, nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe của trẻ
Nhận biết và hiểu được những tác dụng khác nhau của các giác quan, cách chăm sóc và bảo vệ chúng
LQVT:
Nhận biết hình vuông , hình tròn , tam giác , chữ nhật
Thực hành NB tay phải tay trái của tôi
Nhận biết kích thước to nhỏ
Xếp tương ứng 1:1
Phát triển ngôn ngữ:
Nghe:
Biết lắng nghe và trả lời lịch sự
Nói:
Biết sử dụng các từ ngữ để giới thiệu về mình
Biết bộc lộ những suy nghĩ , cảm nhận của mình với mọi người xung quanh qua lời nói cử chỉ điệu bộ
Làm quen với đọc viết :
Nhận biết các ký hiệu đồ dùng cá nhân trẻ
Đọc các bài đồng dao : “ Tay vỗ lòng vui ”
Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
Ý thức bản thân:
Biết chia sẻ cảm nhận được các cảm xúc của mình và của người khác
Biết giúp đỡ mọi người xung quanh
Biết coi trọng bản thân, làm theo các quy định chung
Biết cách ứng xử phù hợp với giới tính của mình
Quan tâm đến môi trường:
Biết giữ gìn môi trường trung quanh trường lớp sạch sẽ, thấy rác biết bỏ nhặt vào thùng rác
Biết tiết kiệm năng lượng như tắt quạt , tắt điện khi ra khỏi phòng
Vặn vòi nước sau khi rửa tay
Chơi trò chơi: cho em bé ăn, tắm cho em bé, nấu cho em bé ăn
Phát triển thẩm mỹ :
Thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp:
Thể hiện cảm xúc tình cảm qua các tranh vẽ qua các bài múa hát về bản thân tết trung thu
Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp
Âm nhạc:
Thể hiện các bài hát về bản thân một cách tự nhiên đúng nhịp có cảm xúc
Chơi các trò chơi âm nhạc: đoán xem ai hát, ai nhanh hơn , tiếng hát ở đâu
Tạo hình :
Thể hiện cảm xúc khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về bản thân một cách hài hòa


CHUẨN BỊ :
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ

Tranh ảnh về các bộ phận của bản thân trẻ , các thực phẩm bé ăn hàng ngày
Tranh các loại về đồ dùng đồ chơi trong lớp
Đồ dùng đồ chơi ở các góc đầy đủ,học liệu, phế liệu các loại
Tranh hoặc hình ảnh trên máy tính cho hoạt động phát triển ngôn ngữ
Tranh cho môn tạo hình như :vẽ mái tóc của tôi
Đồ dùng học toán
Một số đò dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động đi dạo như : bóng, lá cây ,hột hạt, phấn…..
Đồ dùng hoạt động cho các góc : các khối xây dựng.Đồ dùng cho các góc phân vai.Tranh chuyện cho các góc thư viện.Các dụng cụ âm nhạc cho góc nghệ thuật.Một số đồ chơi để trẻ khám phá khoa học
Kết hợp với phụ huynh trẻ sưu tầm tranh ảnh liên quan đến chủ đề để làm bộ sưu tập
Các nội dung tuyên truyền về giáo dục an toàn giao thông, an toàn thực phẩm, ăn mặc theo mùa các bệnh dịch thường xảy ra.
Tranh lô tô về bản thân trẻ
Đất nặn, bút chì, bút màu, giấy gam, bảng … đủ cho số lượng trẻ
Vở LQVT, LQ tạo hình cho trẻ
Đồ dùng cho các hoạt động góc như: