Chủ đề nghề nghiệp

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP- NGÀY 22-12
1.Phát triển thể chất:
- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động: “Trèo lên xuống nghế. Trườn sấp trèo qua ghế. Ném xa bằng hai tay. Chạy nhanh 10m. Bật sâu 25cm”. Phối hợp tay chân nhịp nhàng khi tập các bài tập phát triển chung, trẻ biết phối hợp các động tác nhịp nhàng, tham gia vào các trò chơi vận động.
- Biết làm một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày. Nhận biết và phòng tránh một số dụng cụ lao động có thể nguy hiểm. Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ, hợp vệ sinh, biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ nhận biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với đời sống con người. Nhận biết được nghề xây dựng. Công việc của bác nông dân. Công việc của cô bán hàng. Bé yêu chú bộ đội. Công việc của bác sĩ. Trẻ biết yêu thích các nghề trong xã hội, biết tôn trọng các cô, chú, bác...làm ở các nghề khác nhau.
- Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7. Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7. Thêm bớt chia làm 2 phần nhóm đồ vật có số lượng 7. Xác định phía phải, phía trái của bạn khác, của đối tượng khác (Có sự định hướng). Ôn khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến. Biết chào hỏi lễ phép lịch sự với mọi người. Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi, kể lại được 1 số nghề trong xã hội.
- Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ: “Hạt gạo làng ta. Chú bộ đội hành quân trong mưa. Làm bác sĩ, biết đọc thuộc các câu tục ngữ, ca dao, hiểu và kể lại được nội dung câu chuyện: “Ba chú lợn nhỏ. Người bán mũ rong”
- Nhận biết và phát âm đúng các chữ cái i, t, c, b, d, đ, l, m, n. Tham gia chơi sôi nỗi các trò chơi với chữ cái.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Nhận biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng. Biết yêu quí người lao động. Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
- Biết phối hợp cùng nhau để chơi để xây dựng khu chợ, xây trường học, xây công viên cây xanh, xây doanh trại bộ đội, xây bệnh viện...tham gia vào các góc chơi sôi nỗi. Biết nhường nhịn, đoàn kết trong khi chơi.
5. Phát triển thẩm mĩ:
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dáng qua: Cắt dán hình vuông to nhỏ. Vẽ trang trí cái đĩa. Vẽ trang trí hình vuông. Vẽ quà tặng chú bộ đội. Nặn người... Hát và vận động theo nhạc một số bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân. Lớn lên cháu lái máy cày. Bác đưa thư vui tính. Cháu thương chú bộ đội. Biểu diễn đựoc các bài hát trong chủ điểm.
- Trẻ biết được công việc và nơi làm việc của các cô chú công nhân làm nghề xây dựng, nghề thợ mộc, kiến trúc sư...
- Biết được trang phục, dụng cụ, sản phẩm của người thợ mộc, thợ xây, kiến trúc sư.
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng các cô, chú công nhân xây dựng... đã làm ra nhiều sản phẩm phục vụ cho con người.

-Trẻ biết bố mẹ mình làm những nghề gì. Biết được công việc của bác nông dân, công nhấnản xuất, đầu bếp.. đã làm ra nhiều sản phẩm phục vụ cho con người.
- Biết được nơi làm việc, trang phục, đồ dùng của nghề sản xuất .
- Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng, lễ phép với mọi người, biết tôn trọng các cô bác làm ở nghề sản xuất.

- Trẻ biết nghề dịch vụ là nghề làm các công việc phục vụ cho nhu cầu của con người.
- Biết nghề dịch vụ là các nghề như người bán hàng, lái xe, thợ chăm sóc sắc đẹp, cô giáo...
- Biết được công việc, trang phục, dụng cụ của từng nghề.
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quí các cô, chú làm trong nghề dịch vụ















- Biết được công việc, nơi làm việc, trang phục của nghề