Chu de nghanh nghe

CHỦ ĐỀ 4:
LỚN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ ?!

THỜI GIAN THỰC HIỆN: 4 TUẦN
Từ ngày 30 tháng 11 năm 2009
Đến ngày 18 tháng12 năm 2009




















I -KẾ HOẠCH CHUNG:
-Tham gia hội thi “Giáo viên dạy giỏi cấp TP” (Vòng 1- Lý thuyết)
-Tiếp tục vận động trẻ ra lớp.
-Tuyên truyền phòng các bệnh mùa đông cho trẻ đến phụ huynh (BGH kiểm tra)
-BGH kiểm tra, thanh tra toàn diện một số lớp
-Phát động phong trào làm đồ dung đồ chơi theo chủ điểm
-BGH kiểm tra cách thực hiện phòng chống bệnh mùa đông cho trẻ.
-Hoàn thành HSSS của cô và trẻ..
-Dự sinh hoạt chuyên môn trường Mẫu giáo Nhơn Phú (Truyền thông về tầm quan trọng của việc cho trẻ đến trường mầm non)Thứ 7-Tuần 3..
-Rèn nề nếp cho trẻ ( Học tập , vui chơi , vệ sinh cá nhân , vệ sinh rửa tay bằng xà phòng , giáo dục lễ giáo..)
II- NỀ NẾP THÓI QUEN:
HOẠT ĐỘNG HỌC(CÓ CHỦ ĐÍCH):
-Tiếp tục rèn trẻ có nề nếp trong giờ học biết tập trung chú ý , phát biểu .
-Động viên trẻ tham gia tích cực hoạt động trong giờ học. Chú ý những trẻ yếu , nhút nhát …
-Nói to, diễn đạt rõ ràng , mạch lạc , trọn câu.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
-Trẻ biết thoả thuận phân vai chơi nhanh có nề nếp.
-Tăng cường rèn kỹ năng thể hiện vai chơi , mở rộng nội dung mới và mối quan hệ giữa các góc chơi.
-Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi các góc gọn gàng ngăn nắp hơn.
VỆ SINH LAO ĐỘNG :
-Rèn trẻ biết lao động tự phục vụ :sắp xếp đồ dùng các nhân , tự xúc ăn, bê ghế xếp gọn gàng .
-Rèn kỹ năng vệ sinh rửa tay bằng xà phòng.
-Biết xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
GIÁO DỤC LỄ GIÁO:
-Dạy trẻ biết nhường nhịn giúp đỡ yêu thương bạn bè cùng lớp.
-Dạy trẻ biết nói năng nhỏ nhẹ lễ phép .
-Tiếp tục rèn cho trẻ có thói quen cầm bằng hai tay khi người lớn cho vật gì và biết nói cảm ơn.
III-MỤC TIÊU
1/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
-Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của con người(cần ăn uống đầy đủu để có sức khoẻ tốt…) và có sức khoẻ tốt để làm việc.
-Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày.
-Nhận biết và tránh một số nơi lao động , một số dụng cụ lao động có thể gay nguy hiểm .
-Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: đi khuỵu gối , chạy nhanh,bật nhảy.Bò trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề.
2/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-Biết trong xã hội có nhiều nghề , ích lợi của các nghề đối với đời sống của con người.
-Phân biệt được một số nghề phổ biến và một số nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật.
-Phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề.
-Biết đo và so sánh bằng các đơn vị đo khác nhau (một số sản phẩm)
-Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 7
-Biết đếm, tách gộp nhóm theo dấu hiệu chung trong phạm vi 7( đồ dùng, dụng cụ sản phảm theo nghề).
3/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
-Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương ( tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi..)
-Nhận dạng được một số chữ cái trong các từ chỉ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm của nghề.
-Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện đọc thơ về một số nghề gần gũi quen thuộc.
4/PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI:
-Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
-Biết yêu quý người lao động.
-Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động
5/PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
-Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp.
-Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra