Chủ đề hiện tượng tự nhiên

MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
Biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe.
Có một số thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh.
Thực hiện các vận động một cách tự tin và khéo léo.
Biết phòng tránh những nơi đễ gây ra nguy hiểm đến tính mạng.
2.Phát triển nhận thức
Tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh, biết tự đặt các câu hỏi: tại sao?, Như thế nào?, để làm gì?...
Biết quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một sự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh.
Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật. Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa.
Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối và con vật
Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước sạch.
Biết so sánh lượng nước đựng trong hai vật bằng các cách khác nhau.
Phân biệt được ngày và đêm.
Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.
3.Phát triển ngôn ngữ
Chủ động trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán được.
Kể được các hiện tượng xảy ra theo trình tự thời gian.
Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, các câu truyện, bài thơ, bài hát… về các hiện tượng tự nhiên.
Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ, nặn, xé, dán, xếp hình theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc.
4.Phát triển tình cảm – kĩ năng xã hội
Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống.
Có thói quen thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ.
5.Phát triển thẩm mĩ:
Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, các câu truyện, bài thơ, bài hát… về các hiện tượng tự nhiên.
Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ, nặn, xé, dán, xếp hình theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc




MẠNG NỘI DUNG



































CHUẨN BỊ:

- Tranh, ảnh, sách về các nguồn nước và ích lợi của nước, vòng tuần hoàn của nước,
- Tranh ảnh các nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và các hiện tượng thời tiết về mùa, ảnh hưởng của thời tiết đến sinh hoạt của con người, động vật, thực vật,… Bảng theo dõi thời tiết hằng ngày.
- Một số phương tiện phục vụ cho thử nghiệm khám phá đặc tính của nước và các hiện tượng tự nhiên như: lọ thủy tinh trong suốt, một số chất tan và không tan trong nước đựng trong lọ (muối, đường, bột mì/gạo…),
- Một số vật nổi/chìm trong nước (miếng xốp, bọt biển, thìa kim loại, thìa nhựa, ghim giấy, quả/củ…).
- Khối xây dựng, đất nặn, hàng rào, cây, hoa, lá bàng, nhựa…
- Cát, các loại đá,…
Giấy màu, bút màu, giấy vẽ.
Đất năn, keo, khăn lau,… tranh vẽ các hiện tượng tự nhiên.
Cây xanh, nước, hạt giống, đất…
Dụng cụ làm vườn…
Đất, chậu… nước, các loại quặn, chai, lọ để trẻ đong nước.
Bột khuôn in, đĩa dựng, tạp dề, bàn…
Ly, tách, ca,…
Cam, chanh, đường…



















MẠNG HOẠT ĐỘNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
NỘI DUNG

Phát triển thể chất
Nhảy xa
Chạy nhanh 15m.


Phát triển nhận thức

Sự kì diệu của nước.
Mùa hè – đồ dùng cho mùa hè.



Phát triển ngôn ngữ

Truyện: “Giọt nước tí xíu”
Thơ: “Trưa hè”


Phát triển – tình cảm
Kỹ năng xã hội

Bé nhận biết các ngày trong tuần
Bé thích ngấm mưa



Phát triển thẫm mĩ



Âm nhạc: “Cho tôi đi làm mưa với”