Chu de giao thong 5 tuoi

CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/03 đến 01/ 04/ 2011)

Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Tuần: 27
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/ 03 đến 25/ 03/ 2011)

NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
1. Ưu điểm:
- Thực hiện kế hoạch hoạt động hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Thiết kế các hoạt động có chủ đích/ ngày theo chủ đề:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Thực hiện đánh giá trẻ:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Tồn tại cần khắc phục:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……….., ngày…. tháng…. năm 20….
Người kiểm tra
( Ký, ghi rõ họ tên)



TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

TT

ND HOẠT ĐỘNG

MĐ- YC

CHUẨN BỊ

HĐ CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

ĐÓN





TRẺ








THỂ


DỤC


SÁNG
*Đón trẻ: -Hướng dẫn trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi tỏng lớp và chọn góc chơi, trò chuyện về một số PTGT phổ biến.
- Trò chuyện hỏi trẻ hàng ngày trên đường đi học, đi chơi nhìn thấy PTGT gì? Kể tên
*TD sáng:

-Nắm được tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp.
- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá chủ đề…
-Giúp trẻ tỉnh táo thoải mái.
-Rèn ý thức kỷ luật tập thể.
-Giúp trẻ yêu thích TD thích vận động.
-Phòng lớp thoáng sạch.




-Đầy đủ đồ chơi cho trẻ hoat động.


-Một số câu hỏi đàm thoại,


- Sân tập khô sạch, an toàn.

-Băng nhạc TD.
*Đón trẻ:-G/viên ân cần đón trẻ vào lớp ,trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ …
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân một cách gọn gàng ngăn nắp.
-Tổ chức cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- trò chuyện với trẻ về 1 số loại PTGT phổ biến:
+ Hàng ngày ai đưa các con đến trường?
+ Chúng mình đến trường bằng PTGT gì?
+ Xe máy có đặc điểm gì? Thế còn xe đạp và ô tô thì sao?
+ Hàng ngày trên đường đến trường, đi chơi thì chúng mình nhìn thấy những loại PTGT gì nào? Con hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
*TD sáng:
-Đưa trẻ xuống sân, ổn dịnh đội hình.
1. Khởi động:
Xoay cổ tay bả vai,eo gối,
2.Trọng động:
-Hô hấp: Hái hoa
-Tay: Từng tay khoanh trước ngực gập khuỷu tay.
- Lườn: Hai tay lên cao cúi người.
-Chân: Ngồi khuỵu gối ( tay đưa cao ra trước ).
-Bật: Chụm tách chân, kết hợp hai tay sang ngang lên cao.
3.Hồi tĩnh:
Thả lỏng điều hòa.
*Điểm danh:
-Vui vẻ đến lớp



Biết lễ phép chào cô và bố mẹ

Hứng thú trả lời các câu hỏi của cô





Hứng thú và tích cực tập thể dục












HOẠT





ĐỘNG



NGOÀI

TRỜI
*HĐ Có mục đích:
-Quan sát các phương tiện giao thông ở khu vực gần trường.

*TC vận động:
Ô tô và chim sẻ


* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời
-Giúp trẻ được hít thở không khí trong lành.
-Phát triển khả năng quan sát so sánh, phân tích,
- Trẻ nhận biết tên gọi và 1 số đặc điểm cấu tạo hình dạng âm thanh,… của 1 số loại PTGT
- Trẻ đoàn kết hứng thú, tích cực tham gia vào buổi hoạt động ngoài trời
*GDKNS:
Trẻ chủ động tích cực trong mọi hoạt động của mình mạnh dạn và tự tin khi đưa ra ý kiến nhận xét của mình
-Địa điểm quan sát.
-Câu hỏi đàm thoại

-Tạo tình huống cho trẻ quan sát và khám phá.


-Mũ phấn


-Địa điểm chơi an toàn.
* HĐCMĐ:
- Cô cho trẻ hát bài: Bác đưa thư vui tính, Cô đố các con biết bài hát đó nói về ai?
- Bác đi làm bằng phương tiện giao thông gì?
- Ai tìm thấy phương tiện ở trong sân trường nào?
- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
-