Chủ đề giao thông

CHỦ ĐỀ 7:


(Bé Với Phương Tiện Giao Thông)
(4 TUẦN)
Từ ngày 25 / 02 / 2013 đến ngày 22 / 03 / 2013





































BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Từ ngày 25/02 / 2013 đến 22/03/2013
(4 tuần)
MỤC TIÊU:
Phát triển thể chất
Thực hiện phối hợp các cơ quan cơ thể trong các vận động: chạy đổi hướng theo vật chuẩn, bật qua vật cản, chuyền bóng qua đầu, qua chân, bật nhảy từ trên cao xuống.
Phối hợp khéo léo cử động của bàn tay, ngón tay trong các hoạt động: lắp ráp, xếp hình, gấp giấy làm đồ chơi về các PTGT
Biết những nơi nguy hiểm (lòng đường phố, lòng đường láng, đường phố) và không chơi gần nơi đó.
Chỉ số hỗ trợ : Chỉ số 6. Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ Chỉ số 14. Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút
Phát triển nhận thức:
Biết so sánh một số phương tiện giao thông qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động…
Biết phân loại phương tiện giao thông theo 1 – 2 dấu hiệu chung.
Nhận biết một số biển hiệu giao thông đường bộ và một số qui định đơn giản của Luật giao thông dành cho người đi bộ.
Nhận ra phía bên tay phải, phía bên tay trái.
So sánh 2 nhóm phương tiện giao thông, nhận ra số lượng, chữ số, và số thứ tự trong phạm vi 9.
Biết đếm trên đối tượng (các phương tiện giao thông) bằng nhiều cách khác nhau trong phạm vi 10 và nói được kết quả đếm.
Nói đúng tên hình, nhận ra điểm giống nhau và khác nhau của các hình, phân loại các hình theo 1 – 2 dấu hiệu, chắp ghép được các hình để tạo ra hình mới.
Chỉ số hỗ trợ :
Chỉ số 100. Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em;
Chỉ số 103. Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình
Chỉ số 104. Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10
Chỉ số 116. Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo qui tắc
Phát triển ngôn ngữ.
Phân biệt được âm thanh của mốt số phương tiện giao thông quen thuộc.
Trả lời và đặt câu hỏi: “ai đây?”, “cái gì?”, “ở đâu?”, “để làm gì?”, để mô tả các phương tiện giao thông.
Sử dụng phù hợp các từ chỉ tên, chỉ các hoạt động, môi trường hoạt động và có thể diễn đạt những hiểu biết của bản thân về các phương tiện giao thông rõ ràng, diễn cảm.
Chỉ số hỗ trợ :
Chỉ số 71. Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định
Chỉ số 82. Biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống
Phát triển thẩm mĩ:
Nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua các bài hát về phương tiện giao thông quen thuộc.
Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm tạo hình về các phương tiện giao thông quen thuộc.
Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình.
Chỉ số hỗ trợ : Chỉ số 6. Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ
Chỉ số 103. Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình
Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội
Làm theo người lớn, một số qui định thông thường của luật giao thông dành cho người đi bộ.
Có một số hành vi văn minh khi đi trên xe và đi ngoài đường.
Yêu mến người lái xe và người điều khiển phương tiện giao thông.
Chỉ số hỗ trợ : Chỉ số 31. Cố gắng thực hiện công việc đến cùng
Chỉ số 47. Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động






















II.NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: “BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GT”
A. MẠNG CHỦ ĐỀ: “BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GT”






































B. NỘI DUNG THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CÙNG VỚI THỜI GIAN TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ:
* Phát triển vận động:
- Các động tác phát triển cơ hô