Chủ đề giao thông

Tuần 29: Từ ngày 23/ 03 đến ngày 27/ 03/ 2015

CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Tên hoạt động: THỂ DỤC SÁNG:
Tên đề tài: Tập theo lời ca “ Đu quay ”
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tập các động tác thể dục theo đúng lời ca.
- Kĩ năng: Rèn kỹ năng vận động chân tay nhịp nhàng.
- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích chăm tập thể dục, giữ gìn sức khoẻ.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng.
- Nhạc bài hát “Đu quay”
3. Các hoạt động :

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

HĐ1: Khởi động
- Cho trẻ xếp 2 hàng và xoay các khớp tay, chân, hông...chạy nhanh, chậm.
- Xếp 2 hàng ngang

HĐ2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung:
- Cô bật nhạc “Đu quay” và tập mẫu

- Cô tập cùng trẻ chú ý quan sát, bao quát và sửa sai cho trẻ.
- Động viên, khuyến khích trẻ tập.
- Giáo dục trẻ yêu thích, chăm tập thể dục và giữ gìn sức khoẻ.

HĐ3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng.

- Trẻ tập theo hiệu lệnh.

- Trẻ xếp 2 hàng ngang



- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát.
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe


- Trẻ đi nhẹ nhàng.



Tên hoạt động: HOẠT ĐỘNG GÓC:
Tên đề tài: Góc phân vai: Bán hàng, gia đình.
Góc xây dựng: Xây bến xe.
Góc tạo hình: Vẽ, tô màu các PTGT.
Góc âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề.
Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết phân biệt các góc chơi, biết chọn đồ dùng cho góc
chơi, và chọn được vai chơi theo ý thích của trẻ.
- Kỹ năng: Trẻ biết cách sử dụng đồ chơi hợp lý, bước đầu biết giao lưu giữa
các góc chơi.
- Thái độ: GD trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi ở các góc, cất đồ dùng đồ chơi vào đùng nơi quy định.
2. Chuẩn bị:
- Phân vai: Lon nước, các loại PTGT (ô tô, xe máy, tàu hỏa…)
- Xây dựng : Khối ghép, nút nhựa, các phương tiện giao thông...
- Sách truyện: Các loại tranh phương tiện giao thông.
- Tạo hình: Giấy A4, bút chì, bút màu…
- Âm nhạc: Xắc xô, phách tre…
- Thiên nhiên: Xô, chậu, ô doa, nước…
3. Các hoạt động:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

HĐ1: Thoả thuận.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy con”
( Trò chuyện hướng trẻ vào các góc chơi ).
- Cô thấy lớp mình có rất nhiều góc chơi hôm nay các con thích chơi ở những góc nào?
* Bầu trưởng trò:
- Trưởng trò điều khiển buổi chơi: Hỏi từng bạn về các trò chơi tại các góc mà trẻ thích?
+ Góc phân vai các bạn sẽ chơi trò gì? Các vai chơi như thế nào? Cần có những đồ dùng gì?
+ Góc xây dựng chúng mình sẽ xây những gì? Nhiệm vụ của từng vai như thế nào? Cần có những đồ dùng gì?

+ Góc sách truyện các bạn sẽ làm gì? Cần những đồ dùng gì?
+ Góc tạo hình thì sao? Các bạn sẽ chơi trò gì? Và chúng mình sẽ chơi như thế nào? Cần những đồ dùng gì?
+ Góc thiên nhiên các bạn sẽ chơi gì? Cần có những đồ dùng gì?
- Khi chơi các bạn phải chơi như thế nào?





- Cô thống nhất lại nhiệm vụ chơi
- Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi mà trẻ thích.
HĐ2: Quá trình chơi:
- Khi trẻ chơi cô và trưởng trò đến các góc gợi ý và hướng dẫn trẻ chơi.
- Tạo không khí thoải mái khi chơi
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét ở từng góc chơi.
- Cho trẻ