Chủ đề gia đình - đánh giá theo chỉ số

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 28/10 đến 22/11/2012

I/ Mục tiêu, nội dung, hoạt động

Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động

Phát triển thể chất
- Trẻ tập chính xác các động tác, nhịp nhàng theo nhịp điệu lời bài hát và các dụng cụ

Chỉ số 5: Tự mặc, cởi được áo quần
- Tập kết hợp các dụng cụ vòng, gậy. Tập theo hiệu lệnh trống, tập theo nhạc



- Cài, cởi cúc, kéo khóa
- Trò chơi lắp ráp
 
- Thể dục với vòng, gậy, nhịp diệu, trống
+ Thể dục các động tác với vòng, gậy, trống: Hô hấp, tay vai, chân, bụng, bật nhảy, điều hòa
+ Thể dục nhịp điệu: Múa cho mẹ xem, nhà của tôi, cho con
- Trò chuyện trong giờ đón và trả trẻ
- Thực hành cài, cởi cúc, kéo khóa
- Hoạt động góc: Góc láp ghép
 


Chỉ số 11: Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)
- Đi nối bàn chân tiến, lùi
- Đi trên dây (dây đặt trên sàn), đi trên ván kê dốc
- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối
- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)
- Đi nối bàn chân tiến, lùi

- Đi trên dây (dây trên mặt sàn), đi trên ván kê dốc

- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối

- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)


- Trò chơi vận động: Hái táo, Gia đình gấu, Ai nhanh nhất, Có bao nhiêu đồ vật, Về đúng nhà mình, Kéo co, Nghệ sỹ trong gia đình, Thi đi nhanh


Chỉ số 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút
- Tham gia hoạt động học tập một cách hứng thú, liên tục
- Hoạt động học: làm quen với toán, tạo hình, làm quen chữ viết…
- Hoạt động dạo chơi ngoài trời
- Hoạt động góc: Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc học tập


Chỉ số 15: Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Tập luyện kỹ năng, đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng.

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách
- Trò chuyện khi đón trẻ, trước khi ăn
- Thực hành đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng trước và sau bữa ăn và sau khi đi vệ sinh



Chỉ số 19: Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày
- Làm quen với 1 số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống
- Nhận biết phân loại 1 số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống, đủ lượng và đủ chất
- Trò chuyện trước bữa ăn trưa




- Hoạt động góc
- Trò chơi: Đi siêu thị



- Trò chơi: Bữa ăn gia đình


Chỉ số 20: Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe
- Nhận biết sự liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, xâu răng, béo phì…)
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh
- Trò chuyện khi dạo chơi ngoài trời (góc tuyên truyền)



- Xem sách, báo, tranh ảnh


Chỉ số 24: Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép
- Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói cử chỉ, lễ phép, lịch sự
- Nhận xét tỏ thái độ với hành vi “đúng, sai, tốt, xấu”
- Hoạt động đón trả trẻ
- Hoạt động học


- Hoạt động chơi: chơi các góc







Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chỉ số 96: Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng
- Đặc điểm công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi
- Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm, cấu tạo với cách sử dụng đồ chơi quen thuộc
- So sánh sự giống và khác nhau của đồ dùng đồ chơi và sự đa dạng của chúng
- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2 – 3 dấu hiệu