Chủ đề gia đình

TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Chủ đề GIA ĐÌNH BÉ
Đề tài : Gia đình của bé.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Trẻ biết địa chỉ (nơi ở) số lượng người và mối quan hệ + hoạt động của từng thành viên trong gia đình
Giúp trẻ có biểu tượng khái quát về các kiểu gia đình : ít người và đông người
Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
Giáo dục trẻ lòng yêu thương, gắn bó với gia đình, bước đầu biết thực hiện nghĩa vụ của mình trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ :
Ba ngọn nến : vàng – xanh –hồng
Đàn Organ hoặc máy cassette, băng nhạc.
Tranh ảnh hoạ báo, hồ, khăn lau tay, kéo, giấy A3
4 bức tranh về 4 gia đình (3, 4, 5, 6 người)
Trẻ cắt hình ảnh người trong hoạ báo (SHC)
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ

 Hoạt động 1 : Trò chuyện
* Yêu cầu : Trẻ biết số lượng thành viên trong gia đình, là gia đình đông người hay ít người
Cô mở nhạc bài “Ba ngọn nến lung linh”.

Bài hát này nói về điều gì ?
Gia đình ngọn nến trong bài hát có mấy người ?
Là gia đình đông con hay ít con ?
Tại sao con lại nói là gia đình ít con ?
Con đoán thử xem gia đình này sống có hạnh phúc không ? Vì sao ?
Vậy gia đình đông con là gia đình như thế nào ?
( Cô kết hợp giáo dục.
* Tổ chức chơi trò chơi : Trẻ kết nhóm và thỏa thuận số người trong gia đình, sắp xếp theo thứ tự về chiều cao… Sau đó từng nhóm tự giới thiệu về gia đình của mình : số người, là gia đình đông người hay ít người …

Hoạt động 2 : TC “Tung bóng”
*Yêu cầu : trẻ nhận biết được tên đường phố, quận nơi gia đình đang sinh sống .
Trẻ tung bóng cho bạn, bạn nào bắt được sẽ tự giới thiệu về mình : Tôi là ai ?
Nhà ở đâu ?
Bố mẹ làm gì ? Có mấy anh chị em?
Hoạt động 3 : “Bé khéo tay”
* Yêu cầu : trẻ biết mối quan hệ và công việc của những thành viên trong gia đình
Trẻ chia về mỗi nhóm 5 bạn tìm hình dán và vẽ thêm thành một bức tranh về cảnh sinh hoạt của gia đình. Sau đó lên gắn lên bảng và cử một đại diện lên trình bày bức tranh của mình ( có những ai ? đang làm gì ? )
Hoạt động 4 : TC “Về đúng nhà của mình”
* Yêu cầu : trẻ biết được số thành viên trong gia đình của mình
Cô để 4 bức tranh gia đình ở 4 góc. Trẻ quan sát & về đúng nơi có chữ số ứng với số người trong nhà mình





Trẻ tham gia hát & vận động cùng cô
Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ.






- Trẻ tự thỏa thuận
phân vai.






Trẻ tự giới thiệu về gia đình của mình.




Trẻ trao đổi với bạn để tạo thành bức tranh cảnh sinh hoạt gia đình




Trẻ thực hiện theo yêu cầu




TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Chủ đề GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG 1 NGÔI NHÀ
Đề tài : Ngôi nhà của bé

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Trẻ biết địa chỉ, nhà là nơi bé sống, sum họp cùng gia đình.
Trẻ biết các kiểu nhà khác nhau:
Làm bằng những vật liệu khác nhau (xi măng, gạch, gỗ…).
+ Có nhiều loại nhà khác nhau: cao tầng, 1 – 2 tầng, nhà ngói … Trẻ phân loại nhà.
Trẻ biết những việc làm đơn giản giúp cho ngôi nhà sạch sẽ.
Trẻ tự tạo quang cảnh xung quanh ngôi nhà của mình xanh, sạch, đẹp
Giáo dục trẻ biết giữ gìn nhà cửa gọn gàng,sạch sẽ.

CHUẨN BỊ :
Cho trẻ về nhà hỏi thăm bố mẹ địa chỉ nhà, nhà xây bằng gì ? Gọi là nhà gì ? Kiểu nhà ra sao ? Trong nhà có những ai ?
Trẻ vẽ trước ngôi nhà vào giấy hôm trước.
Trẻ lắp ráp nhà, hàng rào… nặn cây xanh, hoa … ở giờ hoạt động góc trước một ngày.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ

 Hoạt động 1 : TC “Ngôi nhà của bé”
* Yêu cầu : Trẻ phân loại nhà theo cấu trúc, kiểu dáng
Mỗi bé đều có 1 ngôi nhà của mình rồi, bây giờ hãy xếp về nhóm nhà