Chủ đề gia đình

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
( Thực hiện 4 tuần từ …/…. đến …./…./2017)
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục

I. Lĩnh vực phát triển thể chất

MT 1: Đi trên dây( dây đặt dưới sàn) (CTK)
Trẻ đi bằng hai chân trên dây, mắt nhìn thẳng.
Trẻ định hướng thẳng để đi.
Hoạt động hoc: “Đi trên dây”.

MT 2: Tung bóng lên cao và bắt bóng(CTK).
Biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay, không ôm bóng vào người
Không làm rơi bóng.
Hoạt động hoc: “Tung bóng lên cao và bắt bóng”.
Hoạt động ngoài trời.

MT 3: chạy chậm 18m trong khoảng thời gian
5 – 7 giây( CS12).
Chạy chậm 18m trong khoảng thời gian 5 – 7 giây.
Phối hợp chân nọ tay kia, hít thở đều khi chạy
Hoạt động học: Chạy chậm 18m trong khoảng thời gian 5 – 7 giây.

MT 4: Trèo lên xuống 7 gióng thang(CTK)
-Trẻ nắm được cách trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ, tay kia.
- Trẻ biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật
Hoạt động học: trèo lên xuống 7 gióng thang.

MT 5: Tự mặc và cởi áo (Cs 5)
Trẻ biết tự mặ quần áo, biết cài cúc, khóa áo
Sửa soạn quần áo chỉnh tề
Hoạt động đón trẻ, trả trẻ, mọi lúc mọi nơi

II. Lĩnh vực phát triển nhận thức

MT 6: Phân biệt được một số đồ dùng thông dụng theo chất liệu và công dụng (CS96).
Nói được công dụng và chất liệu của một số đồ dùng thông dụng trong sinh hoạt hằng ngày.
Nhận ra đặc điểm chung về công dụng và chất liệu của 3 – 4 đồ dùng.
Sắp xếp các đồ dùng đó theo nhóm và sử dụng các từ khái quát để gọi tên nhóm theo công dụng hoặc chất liệu.
Hoạt động góc: phân loại một số đồ dùng trong gia đình

MT 7: Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10 (CS 104)
- Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết các nhóm có số lượng trong phạm vi 6
- Biết chọn và đặt thẻ số tương ứng với các nhóm có số lượng trong phạm vi 6
Hoạt động học: số 6 (tiết 1)

MT 8: Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sách số lượng của các nhóm (CS105)
Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách khác nhau.
Nói được nhóm nào có nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau.
Hoạt động học: So sánh, thêm bớt, tạo nhóm trong phạm vi 6.

MT9: Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh (CS113)
Trẻ có một trong các biểu hiện:
+ Thích cái mới.
+ Nhận ra những thay đổi mới xung quanh, thích thử những công dụng của đồ vật
Hoạt động học: ngôi nhà của bé, nhu cầu của gia đình

MT10: Loại một số đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại (CS115)
Nhận ra được đối tượng khác trong nhóm.
Biết gạch bỏ đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng khác
TCHT: người mua sắm giỏi, Mua đồ dùng gì? Thi ai chọn đúng…

III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

MT 11: Nghe, hiểu nội dung câu chuyện, bài thơ, đồng giao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ thơ (CS64).

Thuộc các câu chuyện, bài thơ, đồng giao, ca dao.
Trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ, câu chuyện…
 Hoạt động học:
- Thơ: Em yêu nhà em
- Truyện: ba cô gái

MT 12: Nói rõ ràng (CS65).
Phát âm đúng từ, câu rõ ràng những điều muốn nói để người khác có thể hiều được
Sử dụng lời nói dễ dàng, thoải mái, nói với âm lượng vừa đủ trong gia tiếp
Hoạt động học: ngôi nhà của bé, trò chuyện một số đồ dùng trong gia đình

MT 13: Kể lại nội dung câu chuyện đã nghe theo trình tự nhất định (CS71)
Thường xuyên tự kể được nội dung câu chuyện một cách rõ rang
Hoạt động học:


MT 14: Bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái (CS88)
Biết sử dụng các dụng cụ viết, vẽ khác nhau
Bắt chước hành vi viết trong các hoạt động chơi, các hoạt động hàng ngày.
Sao chép được các từ, chữ cái theo trật tự.
Hoạt động góc
Hoạt động chơi tự do

MT15: Nhận dạng được chữ